1月16日，广州市天河区启慧学校（简称“天河启慧”）与广东实验中学荔湾学校花地湾校区圆点公益分部（简称“圆点公益”）携手举办了一场以“书香艺彩乐园游，情真筑梦聚启慧”为主题的迎新春活动。此次活动不仅为天河启慧的师生带来了节日的喜庆与欢乐，更是社会公益组织对特殊群体深切关怀的生动诠释。
随着欢快的音乐响起，活动正式拉开帷幕。圆点公益的志愿者学生们带着精心准备的节目走进了启慧学校的校园。他们与启慧学校的学生们进行了一对一的伴读互动，并在五楼综合电教室呈现了一场才艺盛宴。朗诵、唱歌、舞蹈、乐器演奏……每一个节目都洋溢着青春的气息，充满了艺术的魅力。天河启慧的学生们被这些精彩表演深深吸引，不时爆发出热烈的掌声和欢呼声，与志愿者学生们共同沉浸在艺术的欢乐氛围中。
天河启慧校长李娜表示，学校非常关注学生的全面发展，特别是特殊学生的社会融入和人际交往能力的培养。此次与圆点公益的合作，不仅为启慧学校的学生们提供了一个展示自我、交流互动的平台，更是为他们提供了一次宝贵的社会实践机会。她透露，天河启慧每周都有固定的志愿者服务团队前来，包括大学生和长期在校进行志愿服务的团队，他们参与学校的拓展性课程，陪伴孩子，组织相关活动。此外，学校每年还会组织春游和秋游的研学活动，带领学生和家长一同参与。同时，学校也会带学生去大剧院观看演出，参与传统节日的活动，如清明节前往烈士陵园扫墓。学校希望让这些孩子能够像普通人一样享受生活的乐趣，同时也让外界更多的人能够了解这一群体。
圆点公益总队长高菲告诉记者，此次活动是学校学生践行社会责任、关爱特殊群体的一次具体实践。他们希望通过这样的活动，为社会公益事业贡献力量，同时让更多人了解和关注特殊群体的需求和挑战。
为了促进普通学生和特殊学生之间的有效互动，学校、社会和家庭应提供必要的支持和资源，如为特殊学生制定个性化的教育计划，为普通学生提供相关培训和指导等。天河启慧团支部书记兼少先队大队辅导员胡继南认为，此类活动旨在促进包容与理解。普通学生与特殊学生的互动有助于打破隔阂，增进相互理解和尊重。通过日常交往，普通学生能够更直观地了解特殊学生的需求和挑战，培养出更加包容的心态。同时，这种互动也有助于特殊学生感受到同龄人的接纳和支持，减少孤独感和自卑感。双方学生都能在互动过程中学习与成长，相互传授新知识或技能，共同融入社会。
此次迎新春活动不仅是一次节日的庆祝，更是一次心灵的交流和情感的融合。它让天河启慧的学生们感受到了社会的关爱和支持，也让普通学生们体验到了社会的多元性和包容性。天河启慧的一位特殊孩子兴奋地说：“哥哥姐姐们带来了精彩的节目，还陪我们阅读，我特别开心。”广东实验中学荔湾学校花地湾校区初二学生马诗桦表示：“在参加此次公益活动之前，我并没有接触过这类特殊孩子。通过此次活动，我更加深入地了解了他们的需求和爱好。为了此次活动，我精心准备了歌曲和绘本读物，希望能够为他们带来一些欢乐和知识。”初二学生高鉴向记者分享道：“这些孩子非常可爱。他们不像我们那样理解复杂的词汇，当我与他们交谈时，尽管他们有时会不明白，但只要我多次重复，他们就会非常专注地跟着我念，这种感觉非常特别，仿佛我真的成为了一名老师。”
此次活动的成功举办，不仅展示了圆点公益和天河启慧的紧密合作，更体现了社会对特殊群体的深切关怀。未来，双方将继续携手前行，为特殊学生提供更多的关爱和支持。
文、图｜记者秦小杰
