“小梁是你们送给我们老师的礼物！”寒假将近，南京市莲花实验学校的老师们用脚步开启了冬日里的关爱行动“家访”。1月16日，扬子晚报/紫牛新闻记者跟随南京市莲花实验学校的老师们敲开了小梁同学的家。小梁视力很弱，然而他却创造了惊人的奇迹，从初一进校时遭遇学业困境，目前已跃升至年级第一方阵。今天的家访氛围心酸又令人鼓舞。
老师说，“他是家长送给自己的礼物”
中午12点，扬子晚报/紫牛新闻记者跟随莲花实验学校党支部书记、校长沈磊、英语老师李文喜走进了初二（3）班小梁的家庭。“小梁是你们夫妻送给我们老师的一个礼物。”李文喜开心地向家长汇报：“孩子一点点在进步。从英语默写来看，班上能做到天天全对的很少，但他做到了，非常了不起！”
“我把他送到莲花实验学校，主要的目的其实就是为了让他融入到其他孩子里，让他接触社会。”小梁的爸爸眼泛泪花，“孩子能取得这样的成绩，自己感觉非常满足和骄傲。”
记者了解到，小梁自从出生，视力就非常的弱，医生曾说他平衡能力不好，不能骑自行车。为了孩子的成长，小梁的爸爸辞掉了不错的工作，陪伴他读书，照顾他的生活，并且教会他骑自行车和跳绳。为了小梁视力的康复，小梁的爸爸和妈妈奔赴了全国各地的大医院，花了很多钱，然而效果并不明显。
对未来的紧迫感让他成功逆袭
“初一上学期可能不适应，考到班级倒数，当时感觉很丢人很伤心。那个寒假，我开始努力追赶。我会在假期里提前把下一学期的教材先自学一遍，能背的先背，保证基础分不丢。这样在学期中就可以腾出时间学习更多的内容。”小梁告诉记者。
小梁爸爸说，看到孩子的成绩进步非常明显，自己也在思考为什么。“这种学习的动力可能源于孩子对自己未来的紧迫感。他常常问我将来能干什么，我告诉他我也不知道未来会怎样，但目前来说，你现在能做的就是学习。如果你往上再走一步，爸爸也愿意多往前推你一把，尽自己最大的能力。这一年来，孩子懂事了，懂得父母的艰辛和不易。”
别觉得亏欠孩子，校长送上暖心鼓励
小梁爸爸特别感谢学校老师对孩子的关爱和良好的学习氛围，然而面对儿子的优秀，小梁爸爸内心感受很复杂。对于孩子的未来，他有很多忧虑，也有心有余而力不足的亏欠感。“孩子小学的时候，我时间还多一点，可以帮他把基础打打牢。后来家里有了二宝，无论是经济上还是精力上，我们都跟不上了。”小梁爸爸说：“走到一个阶段的时候，你会发现孩子越好，你压力越大。现在的我可能只能做一点后勤工作了，更多的还是靠他自己。”
“从孩子的表现来说，我们不必过于担心，要相信孩子有能力走好他自己的路。孩子进入中学以后，家长做好后勤工作，这是最重要的。”校长沈磊表示，“所以爸爸一定要释怀，别觉得亏欠孩子，别给自己太大压力。除了后勤以外，家长能做的还有心理上的陪伴，比如坐在一起吃饭，经常聊聊天，这对于现在很多的家庭来讲是一种奢侈。”
当天，李文喜老师代表学校给梁书豪送了一套书《水浒传》。“语文是孩子的薄弱学科，希望这本书能培养孩子对语文的兴趣。”李老师说。
带着书走进每一位孩子的家
学校德育分管副校长刘偲表示，全员家访是学校一直坚持的一个传统，学校实行“全员导师制”，要求在一学年之内家访要覆盖每一个孩子，也是贯彻学校的办学理念“办有温度的学校，做有故事的教育”。“我们在学校有限的时间和空间里，难以了解孩子们的全部学习状况和家庭状况。通过家访，我们可以看到他的家庭环境，包括他的家庭氛围、亲子关系、生活习惯等，更有针对性地去帮助这些孩子，关爱这些孩子。同时，家访也能让家长感受到学校对孩子教育的高度重视，家长能够更加配合学校的工作，形成家校共育的合力。带着书去家访是希望家长和孩子能够通过共看一本书，交流看书的心得，促进亲子关系的交融和观点的碰撞。”
