新京报讯（记者刘洋）日前，北京师范大学发布教育数智中枢“AI大先生”平台，同时，依托于这一平台的“AI+循证教研”联盟成立，将于2025年春季学期，赋能全国200余所中小学和教育单位等联盟成员的智能教育建设。“‘AI大先生’是更加综合化的平台，作为教育数智的中枢，实现赋能中小学及区域管理单位的重要职能之一。”1月23日，北京师范大学教育学部教师教育研究院讲师王凯在接受新京报记者采访时表示，希望在项目落地方面取得突破性进展，以形成一套可复制、可推广、可参考的“人工智能+循证教研”模式，为全国其他地区与学校提供借鉴，推动全国范围内的人工智能赋能循证教研改革与发展。
根据公开信息，“AI大先生”平台融合前沿人工智能技术与北京师范大学在教育领域的研究积淀，汇聚了涵盖教学、评价、管理等多模态教育数据超过500TB，构建了全领域知识图谱，打造了教育领域的专业知识库。该平台专注于为校长、教师、学生三大核心教育主体的发展提供全方位、系统化的一站式专业教育服务。基于所研发的教育垂类大模型，平台可提供一系列教育领域的关键技术支撑能力，从而服务于“教、学、评、辅、研、训、管、服”八大典型教育场景与环节。
在此前的平台发布仪式上，基于“AI大先生”平台的首支教研场景应用联盟——“AI+循证教研”联盟成立。“我们目前在全国遴选出中小学、区域教育领域等200余家联盟单位，这些单位不仅要具备教育信息化基础和人才团队储备，当地教育政策环境还需要具备开放性和支持性，能够为学校教育创新实践提供制度保障。对中小学校来说，校领导班子也要高度重视教育创新工作，深入学习并贯彻教育部相关教育改革文件精神，能够将联盟项目纳入学校发展战略规划，并提供充足的人力、物力和财力保障。”王凯详细介绍道，依托“AI大先生”，“人工智能+循证教研”系统平台将为联盟单位提供包括对话式智能服务助手、证据库课例推荐功能、课堂对比分析、音视频采集工具、教学设计分析、课堂授课分析、AI+教学、AI素养课程、AI+循证教研与双新研究等十五大教育技术服务。
其中，该平台能够基于多堂课的分析与归纳，为教研组推送高度相似的授课过程视频，助力解决教学问题。教师可根据课程类型筛选课例，或按教学设计等级排序查看相关视频资源。新京报记者了解到，首批涵盖全国的200余家联盟单位中，包含史家实验学校、北京市陈经纶中学、朝阳区教育委员会、北京市西城区教育研修学院、北京市东城区教育科学研究院等49所北京的学校和教育部门，全国联盟单位间形成“高校-区域-中小学-企业”等技术、资源共享模式。
“该联盟旨在通过‘AI大先生’平台的试点应用与推广，培养具备人工智能素养的现代化教师，助力高素质专业化创新型教师队伍建设。”面向未来，王凯表示，通过“人工智能+循证教研”系统的证据反馈，今后还将不断优化教育教学内容和方法，实现循证教研的个性化与精准化，并培养一批掌握人工智能的现代化教师。“此次申请并加入联盟的单位是第一批，今后联盟选拔在物质、技术以及人员规模和结构等条件下还会有新的技术要求。”王凯说道。
