2月7日，新春伊始，“AI时代青少年核心竞争力及全球胜任力教育高峰论坛”在广州白云国际会议中心成功举办。本次论坛由广东省国际教育促进会主办，二十一世纪报社《中小学德育》杂志社、广东教育学会创新教育专委会协办。论坛话题紧跟《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的发布，专注于探讨在人工智能时代背景下青少年核心竞争力的培养。
论坛的核心目的是深入探讨新时代立德树人的根本任务，探索促进学生健康成长和全面发展的教育机制，以及构建课内外协同、校内外一体化的教育模式。围绕AI时代对青少年核心竞争力和全球胜任力的新要求，论坛分享了创新实践，建立了校际合作平台，推动了教育改革，并助力大湾区国际理解教育和德育思政教育的发展。
教育发展战略学会常务副会长、中国常驻联合国教科文组织代表团公使衔参赞级副代表张双鼓教授在论坛上分享了联合国教科文组织关于教育发展的报告，强调了中国在全球教育治理中的积极参与和贡献。华南师范大学的廖文博士则强调了家校社在青少年综合素质培养上的统一认知和资源协同的重要性，并提出要培养面向未来的全球胜任力人才，全面提升青少年的幸福指数。
中国日报社21世纪报社副总编辑张海港强调了人工智能技术，尤其是Deepseek对教育领域的深远影响，并呼吁教育工作者重新审视全球化、智能化时代的学生培养目标。同时，他介绍了中国日报社作为教育与传媒结合的平台，致力于推动学生的跨文化交流能力提升，促进中外教育合作。
广州凤凰城中英文学校副校长黄艳妮和澳门培正中学副主任李振邦分别分享了优秀传统文化项目式学习课程和人工智能课程实践的经验，展示了在提升学生核心素养和全球胜任力方面的创新成果。
在圆桌对话环节，校长们和现场嘉宾深入交流了对教育人才培养、教育坚守与创新的理解，并对主旨分享内容表示高度认同。他们表示，未来将共同构建校际交流与共享的平台，推动教育改革，助力大湾区教育发展。
论坛负责人信萍对各位嘉宾及教育界专家的支持表示感谢，并介绍了论坛后续将搭建外交、文化、教育跨界优质资源的整合平台，助力教师成长和学生自主学习成果展示。同时，21所学校被授予第二批“公共外交素养基地合作学校”联盟成员，将在新学期启动更多国际理解与全球胜任力的项目与交流。
文｜信萍
图｜主办方提供
