今天看到一个视频，讲得某省重点高中，高三学生每天学习长达14个小时，最终有该校90%的学生考上985和211大学。 然后剧组继续跟踪该届学生上大学情况长达三年，结果出现了17%学生出现挂科，甚至有部分学生因此被退学，32%的学生失去了学习的动力，对未来表现出极其迷茫。 因而，提出一个问题，如何定义优秀学生？在高中阶段，优秀学生被狭窄定义为努力+极致刷题能力，那到了大学显而易见不适用，也更不适合社会。
今天看到一个视频，讲得某省重点高中，高三学生每天学习长达14个小时，最终有该校90%的学生考上985和211大学。 然后剧组继续跟踪该届学生上大学情况长达三年，结果出现了17%学生出现挂科，甚至有部分学生因此被退学，32%的学生失去了学习的动力，对未来表现出极其迷茫。 因而，提出一个问题，如何定义优秀学生？在高中阶段，优秀学生被狭窄定义为努力+极致刷题能力，那到了大学显而易见不适用，也更不适合社会。
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