家庭教育是教育的基础和重要组成部分，对子女的身心发育、品格修养、能力培养等至关重要。2022年，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，明确了家庭教育的具体内涵，确立了家庭教育的法治基石。近日，教育部办公厅等十七部门印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》及《中华人民共和国学前教育法》等政策法规，再次强调了家长在育人方面的主体责任和重要作用。
广东省家庭教育研究会家长学校专业委员会联合华南师范大学儿童发展与教育研究中心专家团队基于协同理论和乡村家庭教育实际发展需要共同打造了“GSUP乡村家庭教育指导服务的创新模式”。即“政府指导，社会组织主导，高校专业支持，公益化项目运作为方式”的乡村家庭教育服务指导工作创新发展模式。该模式立足于当前各地区家庭教育困境，积极响应社会呼声，汇聚高校专家团队、爱心企业家、慈善基金会、家庭教育组织、慈善信托机构等力量进行多元协同。
项目由社会组织主导，资金由企业家捐赠，通过慈善基金会的方式推动公益项目化运作，既解决了乡村地区家庭教育资金投入不足的问题，又能够体现地方企业和基金会的社会责任担当，有效弥补了政府在家庭教育指导服务供给上能力的不足。社会组织及高校专家团队通过深入、专业的调研，在项目实施前准确识别乡村地区的具体现状、存在的挑战，项目实施中对培训对象的特殊需求，因材施教，个性化设计对应的项目和培训课程，全国妇联、教育部等部门《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》提出“形成有地方特色、有群体适应性的家庭教育指导服务模式。”该模式可以推广复制到不同的地区“生根”，留下的则是适合当地“水土”的家庭教育硕果。前期开展的“希望的田野：乡村种子计划赋能百万家庭”公益项目，在英德市白沙镇、福建省长汀县等多个地方落地实施，建立多所乡村家长学校，成功培育了一批“带不走”的家庭教育讲师，课程普惠数千家庭。
2024年6月，由广东省妇女儿童基金会、广东省家庭教育研究会指导，广东省家庭教育研究会家长学校专业委员会主办，广东袋鼠妈妈集团公益支持，中山大学、华南师范大学等多位专家参与的“妈妈课堂”公益项目在广东省内多个城市正式启动。该项目是GSUP乡村家庭教育指导服务创新模式的进一步完善和推广，“妈妈课堂”项目不仅辐射乡村地区，对于进城务工人员家庭，特殊家庭也给予了更多的关注，在原有模式基础上进一步打造一个基于妈妈成长与赋能的家长学校，为0-6岁的备孕及新手妈妈群体提供专业的家庭教育智慧，营造儿童与生育友好的社会环境。目前，已在广州市增城区和花都区、英德市、深圳市大鹏新区等多个地区陆续开展“妈妈课堂”活动100余场，课程内容涵盖婴幼儿发育、营养与健康、心理发展与辅导、亲子关系建立、人工智能赋能家庭教育等多个方面。“上妈妈课堂，做智慧家长”“让孩子的前途因我们的学习变得更加美好”这两句响亮的口号不仅传递了项目的核心价值，也激励着每一位参与其中的宝爸宝妈不断学习和成长。
文、图｜广东省家庭教育研究会家长学校专业委员会
