极目新闻记者王媛
通讯员姚阳肖琼
如何让传统文化走进孩子们的心里？近日，武汉市江汉区华苑小学想出了一个新办法，推出了5+N“节气·美印”课程，把二十四节气融入日常教学中，用“自然变化+文化传承+多种能力培养”的方式，给孩子们上了一堂堂特别的成长课。
随着节气变化，孩子们也解锁了身心成长的秘密。比如惊蛰时，他们听春雷的声音做冥想，缓解春天的烦躁；清明节，通过分享老物件和踏青，学会处理悲伤情绪；冬至时，在黑夜和白天的交替中，孩子们学会了如何面对压力。
学校还让家长一起参与，通过节气食物的制作，加深了亲子关系，也传承了家庭文化。比如立春时，家长和孩子一起做春芽翡翠卷，还写下心愿藏在卷饼里；冬至一起包饺子，把祝福藏在饺子里；清明则一起做青团，边做边讲家族的故事。
惊蛰节气前，华苑小学还带着学生和家长去了公园，亲身体验自然。孩子们种树，感受生命的责任；亲子家庭一起熬梨汤，学会了顺应季节吃东西的智慧。还有特别的心理能量站，老师教家长和孩子们怎么通过游戏沟通烦恼和希望，让家庭沟通更顺畅。六年级学生陈玉格说：“在公园里边喝梨汤边听鸟叫，感觉所有的烦忧都被春风带走了！”
华苑小学正努力把节气教育带到更多地方，比如社区、农场、非遗馆等，让课堂没有围墙。校长杨敏说，传统文化教育不仅要学节气里的劳动智慧，还要学它怎么滋养我们的心灵。当孩子们亲手劳动、勇敢面对挑战，二十四节气就不再是古老的东西，而是他们成长的精神食粮。“这样的教育方式，让传统文化和现代生活更紧密地结合，也给劳动教育和心理教育带来了新的意义。”
