什么样的石头比黄金还贵？近日，中国地质大学（武汉）地球科学学院的退休教师李长安在B站上开启了地质课堂，吸引了许多网友关注。“没有退休时，教学和、科研和社会工作占据了几乎我的大半生时间，但科普一直是我的夙愿。地球科学知识与保护地球及公众生活息息相关，比如环保意识、地质灾害防治等，但许多人对此了解有限。退休后，我终于能专注于此。”在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访时，李老师表示自己过去常在各地现场做科普，如今借助互联网平台，科普的效率远远提升。“
关于未来的科普的方向，我想还是与我过去的教学和科研结合，集中有三个方面点，一个是地质公园科普：中国有40多个世界地质公园，它们不仅是自然奇观，更是地球演化的‘活教材’。我想以野外现场计划以实地讲解形式，通过结合地质现象与科学知识的讲解，吸引公众关注地质遗迹保护与利用即文旅发展；第二个是与长江相关的，我觉得要想做好长江大保护必须是全民保护，只有大家应该首先是了解长江、认识长江。然后才能够喜欢长江，这样才能自觉的保护长江；第三个我想以是武汉为例讲讲山、水、城的关系，当地系列，山为城市骨，水为城市脉。一个城市，观山可知其魂魄，观水而知其精神。山水与城市的文化和文明有着密切的关系。武汉市是百湖之市，也是多山之城。我在担任人大代表和政协委员期间，提案和建议最多的就是山水保护，近十年间我的科研重点也是这些方面，手上有大量素材，我想做成一个科普系列。通过这些提供人们对实现人与自然和谐共生重要性的认识。我曾经担任过武汉市人大代表，我提案最多的就是保护湖泊，因为湖北省是千湖之省。这个湖泊面临着很大的挑战。未来我准备围绕武汉的山水演化、生态功能等主题，制作系列科普内容。”
在李长安看来，互联网上的地质学应该更加“接地气”，“关键在于用什么样言语去描述，既要保证科学性也要体现保证趣味性，要让大家觉得地学很重要很有意思，例如我会用‘地球的皱纹’比喻山脉形成，用‘湖泊是城市的肾’解释其生态功能。”此外，在制作视频时，李老师还会邀请非专业同事观看，模拟观众视角，确保没有地质学基础的人也能看明白。“当然，趣味的同时科学性是底线，我必须确保自己口中的每句话都经得起推敲。”
对于人工智能时代的带来，李老师有着自己的看法，“如果拼知识储备，老师是肯定拼不过AI的。在科普这个过程中，我认为更要注重启发科学思维而非单纯的去灌输知识。同时，现在又是一个科学飞速发展的时代，今天你掌握的前沿东西，可能明天就过时了，所以我觉得教会逻辑思维、发现问题能力以及解决问题的思路比答案更重要，这个观点在我参加的学术活动中还是挺多人认可的。”
一次偶然的机会，李老师发现自己的课件被学生上传到了B站，传播量还不错，关注后发现B站是一个比较严谨严肃的网络平台，且工作人员素质高，服务意识强，研究后发现站内的学术氛围还不错，于是就选择亲自来到B站做科普视频了，在这个过程中李老师自己也学到了不少东西，“和网友们的交流中，我受到不小启发”李长安坦言，观众们指出自己语言连贯性不足，这让自己体会到网络视频和课堂的差异，“现在的互联网观众都很挑剔，节奏稍微不对他可能就不看了，这实际上对科普老师有这更高要求。”未来，他还打算开启直播，弥补视频仅能单向传播的局限，“地学科普有其独特性，我很想在野外的理想中的科普是在实景中和实地和观众们‘对话’交流，例如，站在地质公园的悬崖边，一边观赏景观展示地貌一边讲解其沧海桑田变化演化。这种一种沉浸式科普效果可能更好体验能让知识更生动。”
扬子晚报/紫牛新闻记者姜天圣
