“孩子无误！拒绝签字！”孩子数学题答案正确却被打叉，宝妈拒绝签字。题目是“奶奶有60元钱，去超市买了10元蔬菜，收银员应该找奶奶多少钱？”孩子写的“60 - 10 = 50（元）”，却被老师打了叉，还批注“认真思考！” 。 从数学运算角度，孩子的计算毫无问题，这是基本的减法应用。家长觉得孩子答案正确，拒绝签字。这事儿看似是道数学题的争议，实则反映出教育中理解和沟通的重要性。也许题目存在隐藏陷阱，但对于二年级孩子，从常规思路解答就应得到认可。 在教育里，我们鼓励孩子思考创新，可也不能忽略他们现阶段的认知水平。希望老师和家长能好好沟通，别让这类事打击了孩子对学习的热情，让数学学习回归它应有的逻辑与温度。