1965年，美国女科学家在实验时，竟然和公海豚发生了感情，没多久实验便被迫终止，公海豚接受不了现实，竟选择沉入水底，将自己活活给淹死了！ 如果您喜欢我们的内容，麻烦顺手点击一下右上角的「关注」，方便日后随时参与讨论、分享观点，感谢您的支持呀！ 科学家约翰·莉莉带领团队在圣托马斯岛建立起一座专门实验室，想看看高度智能的海豚，能否模仿人类的语言。 这个想法既大胆又前卫——把海豚当成“未来与外星人交流的桥梁”，一时吸引了不少研究经费。 负责核心训练的是年轻女性玛格丽特·豪。她最早只是实验助手，喜欢动物， 主动请缨和一只六岁的雄性宽吻海豚“彼得”朝夕相处——不是每天短暂见面，而是真正意义上“同吃同住”。 为了方便观察和培养亲密关系，研究团队甚至为她建造了一间注水的屋子，玛格丽特的床铺、写字台全都漂在浅水池中。 她日夜穿着泳衣，连洗漱和吃饭也与海豚不分彼此，和彼得几乎24小时形影不离。 实验初期，玛格丽特认真教彼得发音，重复简单单词，希望它能说出“Hello”“One Two”等英语词。 她不断用手势、眼神、表情和声音刺激海豚大脑。 彼得则一会儿闹情绪，一会儿学舌，偶尔会模仿出些音节，尽管发音仍然怪异、含糊，但确实显露出非同一般的学习欲望。 科学上，这样的近距离互动有益。但长时间孤立、与同类分离，也让彼得逐渐把玛格丽特当成了唯一的依恋对象。 他变得越来越“黏人”，甚至开始主动“示好”。每当玛格丽特忙于笔记，彼得就会撞击水面、发出叫声、吐泡泡，用尽各种办法博她注意。 随着日复一日的接触，玛格丽特渐渐体会到，这个实验对象已不单单是科学意义上的“被研究动物”，更像一个需要陪伴和情感慰藉的孩子。 玛格丽特有时也会情不自禁地对彼得说些安慰话，抚摸它的额头，甚至在夜深人静时给它唱歌。实验的边界开始模糊，科学和情感难以分割。 最初，实验只是在专业圈内引发讨论。可到了后期，彼得对玛格丽特的情感越来越强烈。 他表现出高度的占有欲，每次玛格丽特接电话、离开水池，彼得就急躁、闹情绪，甚至用鼻子顶开隔板，强行追到她身边。 更复杂的是，彼得进入性成熟期后，生理本能也融进了他的依赖。 玛格丽特在接受BBC采访时回忆：“彼得有时候会故意在我腿边磨蹭，我只能转移他的注意力或用玩具安抚。” 她一度尝试“无视”，但彼得表现出的沮丧和情绪波动让实验难以正常推进。 于是，她不得不花更多时间哄劝、安抚彼得，甚至会用手帮他解决部分生理问题，以便继续语言教学。 玛格丽特自认为这一切只是“动物行为的本能反应”，但当实验同事、媒体得知此事后，舆论风暴迅速爆发。 外界质疑：这还是科学实验吗？道德底线在哪里？ NASA和出资方最终难以承受舆论压力，下令中止实验，解散团队。玛格丽特和彼得不得不被分开，彼得被送往佛罗里达的普通水族馆。 短短几个月，玛格丽特和彼得之间那种既依赖又难以定义的关系，被外界强行切断。 玛格丽特后来说：“彼得和我之间的信任，是一点点积累出来的。到最后，我甚至不知道自己到底算是老师、朋友，还是他的‘家人’。” 分离后，彼得出现了极度的情绪低落和抑郁状态。 动物饲养员发现，他拒绝和新环境中的海豚玩耍，开始绝食。每天只是静静地沉在池底，不再像以往那样活跃。水族馆兽医和饲养员束手无策。 海豚是一种用意识主动控制呼吸的动物。如果它下定决心不再浮上海面呼吸，就会因缺氧死亡。 几周后，彼得被发现主动沉到水底，不再呼吸。没人能确切知道彼得的内心，但很多动物学家认为，这正是“自杀”。 这个结局令人唏嘘。玛格丽特得知噩耗后久久无法释怀。 她在多年后的纪录片里坦言：“我们都没有想到，一个动物的情感世界会如此细腻。人类有时候太自信，以为能主导一切，却忘了动物也会因情感崩溃。” 彼得的死，不只是一个实验的失败，更是人类对科学与伦理边界的一次反思。 动物能否承受“被人类特殊对待”的孤独？跨物种的亲密关系到底能持续多久？谁来负责失衡之后的心理伤害？ 有研究人员认为，长期将彼得和同类隔绝，本身就是对海豚天性的伤害；而在过度依赖和不当安慰之后，骤然分离更容易让敏感动物走向绝望。 玛格丽特此后回归普通生活，极少再公开谈及当年往事。她说：“和彼得的那段经历，是我生命中难以描述的一页。我只希望以后的人们，对动物能多一份理解和尊重。” 50多年过去，这场实验仍然是科学史上的争议案例。 它让人警醒：科学不只要问“能不能做”，还要问“该不该做”。在人与动物的关系里，感情有时比结果更真实、更让人痛心。 岛上的水池早已荒废，但1965年那场关于边界、情感和选择的实验，仍值得所有关心生命的人细细体会。