学校领导觉得九年级教师个个不把他们放在眼里，集体年龄又偏大，虽然教学成绩很亮眼，但用年轻教师顶替他们，未必不行。 校长向来睚眦必报，早已对不尊敬他的毕业班老教师们不满，无能的人最在意别人对他的态度。 于是新学期开始，立刻以循环教学为借口，把九年级教师集体下放，换上好拿捏，又喜欢对他溜须拍马的年轻人。 中考成绩出来了，领导组成员们立刻傻眼了，原本学区前几名的升学率，一下子变为倒数。 有经验的教师都明白这样一个道理：同样讲一道题，新教师只会对答案，老教师才会讲方法。 对答案只会让学生知道结果，教方法才能让学生做一道题会一类题，这样不会给学生造成很大负担，而且又高效提升了学生成绩。 从没教过学上过课的人，哪会明白这个是教师都明白的道理。
