月考之后，家长应该怎么看、怎么析、怎么办？

阚兆成 泰安家校共育

2024年10月10日 06:33 山东

眼下学校陆续进入本学期的月考，考试成绩出来之后，家长到底应该怎么看、怎么析、怎么办？

01

月考之后，家长应该怎样看？

考试成绩很重要，但考试诊断出来的问题更有价值，平时考试的最大功能就是诊断和改进，挖掘问题背后的原因才能最大程度地帮助孩子提高，因此，家长要学会透过试卷上的数字来看孩子学习的重要指标。

一看孩子的学习态度。当今孩子学习的主要差距不在智力而是在学习态度，态度是影响学习成效的第一要素。

如果孩子考差了，就会躲躲藏藏、垂头丧气，这就转移他的注意力，不再关注成绩而是关注试卷本身。没有考好让孩子不要灰心，学习是一项持久工作，要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。

如果孩子考好了，沾沾自喜，得意洋洋，飘飘然，这时就要提醒他“胜不骄，败不馁”，这次考试是对一个时段学习成果的检验，贵在保持。要和自己的努力情况对比，弄清楚自己付出了多少努力，让自己持之以恒地努力学习下去。

二看孩子的进步和潜力。如果孩子简单的题都做对了没有失分，说明孩子基础知识比较扎实，做题非常细心；

如果大题、特别是难题都做对了，并且没有失分，说明孩子分析问题、解决问题的能力较强。

如果在某个学科或者某个知识体系，学的轻松且成效显著，这就是特长或潜力所在，要做好进一步扬长工作。

三看试卷反映出的学习问题。立足整体成绩，认清孩子在群体中的差异，看差异是共性还是个性问题，若是个性问题，就要从差距中学习其他同学好的方法和经验，查缺补弱。

立足孩子本身，发现孩子的态度问题、专注问题、习惯问题、能力问题等。让孩子在重视程度、学习方法、考试时间分配等方面进行反思与整改。

立足试卷本身，帮助孩子分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：

①这道题考查的知识点是什么？

②知识点的内容是什么？

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

④这道题的解题过程是什么？

⑤这道题还有其他的解法吗？

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。“知识不清”是在考试之前没有把知识学清楚；“问题情景不清”是审题不清，没有或不能把问题看明白；“表述不清”是表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，得到整体结论，找到整改方向。

02

月考之后，家长应该怎样析？

一是答题情况分析。分析答题情况一般使用列表分类统计。内容包括题号、错题、分值、原因；

统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

找出最不该丢的分值。这些分数是最有希望获得的，在后续学习中，找回这些分数可望可及。做到了这些，不同学科累计在一起，总分提高就很可观了。

任何一处失分，都有偶然性和必然性、都有主观性和客观性，例如，考试中的选择题，即使有些题做对了也有“猜”的概率因素，不一定真正掌握，要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因，不能想当然，简单推论。

二是孩子学习状况分析。一是学习态度。努力程度、学习主动性、学科兴趣、学习毅力、人际关系等。

二是学习习惯和方法。是否能够自主学习、是否养成了良好的学习习惯。

三是情绪和心理及身体状态。考试是否紧张、考试心态调整、考试情绪稳定性等。

四是其它客观原因。如资料缺乏、基础较差、考试策略失误，考前调整准备、答题时间分配等。

考试专家研究表明，考试出错大都是习惯问题，因此，一定要让孩子在5大习惯上下功夫：

1、专注学习。考试中认真审题、认真做题的习惯都源于平时，因此，在孩子做作业时不要打扰他，监督他不要分心走神，最好营造一个安静的学习环境。

2、仔细审题。审题能力是一种包含阅读理解的综合能力，不要拿起笔就写，要求孩子看清楚题目要求，知道考察哪部分知识，会正确理解内容，会抓关键词，会快速想起对应知识点等等。要利用日常生活锻炼孩子的理解能力、归纳概括能力。

3、独立思考。让孩子对写作业有一种仪式感，每次做作业前先复习当天学过的知识，每次写作业时不能随便放下笔做其他的事情。每次作业后，都要总结反思，发现自己哪些地方没学会，哪些地方没掌握好。

4、整理错题。错题本的意义，是让学生找到自己的知识漏洞，并且通过反复学习将这个洞补好。每个学科至少一本，错题本板块鲜明，经常翻看错题本，反复重做错题，把自己有限的火力集中到短板上，这样提分效率最高。

要对错题进行归类，找准原因，对症下药。错误原因一般有三种情况：

一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透。针对这类问题所涉及的有关知识要点及原理内容要认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。

二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用。针对这类问题务必掌握住某一题型的答题要领，牢记共性要求，区分好“个性”和“特殊性”要求，只有细心体会，才会有所感悟和提高。

三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂的题目，便产生恐惧心理等，从而造成失误。针对这类问题要在平时训练中有意识培养和锻炼良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

5、戒掉手机。电子屏幕很容易分散人的注意力，若孩子沉迷手机、电脑游戏，就很难一心一意地学习。跟孩子从小约定好使用手机、电脑的规矩，坚持到高中毕业。

三是整改措施分析。要让孩子这样反思与整改：

1、“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

2、“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念、公式记牢了、会用了吗？

3、“审错题了，不是不会做”——那就问问自己，专注力、准确率够吗？平时做题的习惯对吗？

孩子在考试中丢的每一分，都是之前在学习中挖下的坑、所欠的帐。因此，针对考试出现的问题，制定奋斗目标鼓励自己；找到能够提高分数的增分点和措施改善自己；把不好的学习态度和学习习惯整理下来提醒督促自己。

03

月考之后，家长应该怎样办？

任何一场考试过后，不同的家长，都会有不同的使用方式。

第一种家长：用成绩来威胁孩子。孩子考好了，就说：真棒，不愧是我的孩子。孩子考砸了，就说：你怎么这么笨？才考这么点分？不管考好考差都无法得到认同。

第二种家长：用成绩来衡量孩子。孩子考好了，就说：我家孩子就是争气。孩子考砸了，就说：你看看邻居家的孩子，比你优秀多了！孩子觉得自己的学习成绩就是父母的脸面。

第三种家长：用成绩来鼓励孩子。孩子考好了，就说：真不错，再接再厉！孩子考砸了，就说：只要全力以赴，超越过去的自己就行了。孩子不会因考试成绩而忐忑不安，发扬成绩，吸取教训，修正错误，争取不断提高进步。

月考分析，既要有纵向比较，也要有横向比较，既要找到不足，也要发现亮点，及时给孩子打气，这样才会有信心和勇气继续进步。所以，进行试卷分析时，一定要把亮点找出来，要把进步找出来，要把劲头找出来，把考试当成学习的助推器，让孩子考一次试更上一层楼，让孩子喜欢考试，赢得考试，在考试中茁壮成长。

想让孩子多得几分就要抓好“答题规范”训练

考试研究人员统计：中考、高考平均每份试卷因审题不细、答题不规范所导致丢分的分值通常为5～8分。平时考试因不规范丢分现象也非常严重。

考试不规范的4种情况：

一是知而不会：概念混淆，知识理解不深不透，把相关内容搞混了。

二是会而不对：考虑不全，推理不严，书写不准，答案是错的。

三是对而不全：思路大致正确，最后的结论也出来了，但丢三落四，以偏概全，叙述不完整。

四是全而不精：面面俱到，但表述不确切，言不达意，答不到点子上。

这四种情况表明学生没有真正学懂弄通。

解决好上述4种不规范情况，一定要注意：

一定要在指定位置答题；

书写规范清晰不潦草；

答题要分点、分行写，先答什么，再答什么，最后答什么，不要把多个点写成一段话。

语言要精炼，紧扣要点，运用教材语言、准确使用学科术语。

要想让孩子有稳定发挥就要把考试心态训练到位

影响学生考试的20个因素中心态排第一位。排在第一位的是学生考试中的心理状态；第二位是学生考试前的心理状态；第三位学习方法；第四位学习基础。而以前备受关注的记忆力，仅仅排在了十七位。

心态好坏对考试成绩的影响巨大。对学习成绩一般以上的学生而言，心理状况如果调节得好，那么考试绩会提高几十分。相反，成绩就会降低几十分。这一升一降中间的差距是十分明显的。

怎样调整心态？考试的前一天要睡个够，早饭必吃，准备要充分，做一些热身运动，严格管理时间，从易到难答题。如果实在有点紧张，我教一招：坐在那，闭上眼睛，做5到10个深呼吸。

平常考试要培养起好的习惯，到大型考试就自然而然了，平时训练一切为了大考做好充分的准备。

不论是小学、初中还是高中，都有几年的时间，家长要以一颗平常心来对待孩子的考试与分数，和成绩相比，心态和态度更重要。每次考试后，是和孩子站在一起打败问题，还是和问题站在一起打败孩子呢？与其纠结，不如告诉孩子，每次考试都是一次自我检测，要争取不断超越过去的自己。98分和100分其实没有太大区别，只要孩子不气馁、不放弃，家长为他们指引正确的方向，为他们坚持不懈地加油鼓劲，还愁考不了理想成绩吗？