前言

1952年，新中国百废待兴，各方面工作建设起来，一所现代化军事学校建设也提上了日程。

此事交由刘帅，但当时识字之人有限，接受过一定军事教育的人才也屈指可数，随之而来刘帅所要面对的困难可见接连不断。

最后刘帅大胆启用国民党战俘，要他给学生们上课，但毕竟是我军战俘，心里那关很难过去，就是学生们也有意见。

不过既然是刘帅决定的事情，只能说很快施行下去。如此刘帅是怎么解决老师和学生们的问题的？

一、廖耀湘讲课

新中国成立后，国家进入建设时期，这时自然需要源源不断的人才，可经历动荡，人才应从哪来呢？

国家开始着重培养人才，毛主席重视不已，刘帅更提出不再军区任职的要求。而此事交由刘帅，毛主席很放心，于是受国家局势影响，我党决定开办一所军事学校。

最后选址定在了南京，紧接着就是繁忙的筹备工作。其实开办一所军校并不难，难的在于有没有强大的教师阵营，毕竟只有他们肚子里有墨水，才能满足教授出本事出色的学生。

可当时的情况却是人才严重不足，根本无法满足教学需要，这时刘帅扩大人才搜寻范围，在全国范围内，也在军中各处寻找。

但最后的情况都不容乐观，因为军中是人才不少，可他们各司其职，肩负重任，手上的工作不能停下，他们也就不能为学生们上课。

虽说也有满足条件的，但所能弥补的位置也就相当有限，可以说什么工作都做了，这一问题依旧没有得到解决。

没办法，刘帅只能再与毛主席进行协商。在他看来，部队里文化高的干部需要担任教员，同时还要在各地方招人，让人才合理利用，也让他们发挥所长。

不过最后这一点，倒令众人有些有点没想到，因为刘帅还要从国民党被俘军官中挑选一些合适的人才。

不可否认，老蒋手下确实有能用的将领，而且他们有的不仅文化高，军事素养还突出，说是文武双全，也没什么错。老蒋不重视，但刘帅却要他们出色发挥。

于是在思想转变的前提条件下，刘帅希望挑选一些合适的人才，到军校任教。

毛主席知晓后，竟然也同意了，甚至说这一方法他十分赞同。不过他们能这么想，其他学生乃至我军将士可未必。

毕竟学生之中也有上战场打过仗的将领，既为战俘，显然是他们的手下败将，可一朝转变，他们却成为了自己的老师，这放在很多人身上恐怕是很难接受的。

如此学生们的想法刘帅悉知，于是还开了一场座谈会，只为打消他们这一顾虑。总之苦口婆心，此事还是如期施行。

很快军校就迎来了廖耀湘，廖耀湘去往南京，只有执行命令的份儿，只有此行目的，廖耀湘还是到达以后才得知的。

刘帅没有在意廖耀湘的过去，而是注重当下，热情接待了他。并且此事还与廖耀湘有商有量，可以说十分重视他的态度，毕竟廖耀湘要是不配合，此事也就很难执行下去。

当要廖耀湘当教员的事情说出口后，他可以说非常震惊，当然也非常担心，毕竟他身份摆在那里，他又有什么可教的呢。

于是刘帅就列举出这三个点还就非他不可。首先是廖耀湘在缅甸与日军作战的经历，还有就是辽沈战役中，他的想法和经验总结。

最后就是关于我军的建设了。可以说廖耀湘的部队经历丰富，在国外作战，也与美国军队有接触，对于我军的了解，廖耀湘想必门清，毕竟此前在战场上知己知彼才能百战百胜，他自然会下不小的功夫研究。

最后在刘帅的劝解和鼓励下，廖耀湘果真站上了讲台，并做出一定贡献。

二、黄埔军校出身

廖耀湘是黄埔军校出身，国民党部队可以说这一出身将领众多，而且大多还是老蒋的嫡系，所以军事上的能力突出，说是人才也不为过，就是一些时候站错了队。

而说回廖耀湘，革命时期他可是备受看重，抗日战争时期更发挥着举足轻重的作用。

1938年全国第一支机械化部队成立，作为第一支，军政部自然希望其发挥出最大的作用，这时这支部队中的领导任务占据决定性作用，于是在军政部亲自点名下，廖耀湘担任师参谋长。

而后按照部队的编制，廖耀湘还被破格提拔为了少将。等到200师扩编，他便又得到举荐，可见廖耀湘的本事不凡，也深受器重。

说到战场上，昆仑关战斗，廖耀湘率部机灵作战，通过一定游击战术一举便攻占了日军阵地。使得日军守军与南宁日军失去联系，也为歼灭日军部队提供了良好的条件。

再者就是需要廖耀湘讲的了。1942年廖耀湘率部入缅作战，这时他们的敌人依旧是日军，而一方面他们需要阻击日军，另一方面则需要掩护大军撤退。

如此廖耀湘可以说肩负重任，但他丝毫不慌，而是选择当地有利地形，展开一定行动部署，再通过逐次抵抗战术，在廖耀湘的指挥下各部队交替掩护作战。

总之廖耀湘的战术巧妙，最后还不断袭击了日军，给敌军造成不小的损失，而自己部队则以很小的损失完成了牵制，而且还是足足十二天。

如此，十二天时间里，日军何尝不头疼，而廖耀湘军事上的本事确实让人一惊，而这一经验也就确实值得学习。

虽然廖耀湘后来成为我军战俘，并进入战犯管理所进行改造，但他绝对是国民党积极的一员，什么活都抢着做，甚至枯燥、劳累的生活，他倒是干的不亦乐乎。

我想刘帅对他的影响也是有的，直至1961年，廖耀湘得到特赦，终恢复了自由。

三、军事学院刘院长

在解放军军事学院上，刘帅投入了很大的精力，在这里或者应该叫刘院长。

在他的努力下，在他的呕心沥血下，师资人才上刘院长亲自上手培养，他还撰写了审定和翻译了教材。可以说学校创建过程中，刘院长一直都忙忙碌碌，生怕浪费一丁点时间。

但还是那句话，功夫不负有心人，随后海军、空军、炮兵等系相继创建，诸军兵种逐渐齐全，为我军培养了一大批德才兼备、文武双全的中高级军官。

而此前人才稀缺事宜得到缓解，我军人才发展也便逐渐朝着好的方向发展。而刘院长为军事人才培养做出突出贡献，对国防、对我军军队建设等都有着深远的影响。

结语

廖耀湘虽是国民党战俘，但不可否认他在抗日战争时期做出的贡献，还有他在军事上的能力发挥。他的改造工作胜利，也就值得被刘院长任用。