“绿松白雪映江山，三月雪来春意添。”为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，不断提高教师教育教学水平，给老师们搭建互动交流，探讨、展示教师自我风采的舞台，2025年3月4日息县第九小学语文教研组开启了本学期第三周语文教研活动。
本次教研由余莹莹、杨红、朱振隆三位教师授课，全体语文教师参与此次教研。
余莹莹老师讲授的是《我多想去看看》。余老师抓住低段教学的重点——生字词，在集中识字环节，采用多种形式开展识字教学，寓教于乐，教学细致到位，通过口头组词的方式巩固记忆。由字到词，难度逐渐增加，在品读感悟课文时，随文识字环节，使学生对字词记忆更为牢固。
杨红老师讲授的是课文《陶罐和铁罐》。教师通过生动的教学设计和丰富的互动环节，成功吸引了学生的注意力。课堂中，教师注重引导学生关注提示语和人物的对话，通过角色扮演活动，帮助学生深入理解人物性格，尤其是通过“奚落”这一关键词，引导学生体会人物性格特点。教学层次清晰，目标明确，注重学生的情感体验和思维启发，最终自然引出“人人都有长短处”的寓意，达到了良好的教学效果。
朱振隆老师带来的是五年级名著经典课文《草船借箭》，朱老师充分挖掘文本素材，创设了多个课堂实践活动：
理清文章脉络，概括草船借箭的起因、经过、结果;抓住关键语句并批注，体会诸葛亮的神机妙算;对比阅读，指导名著的阅读方法。
每一个实践活动设计具体的学习任务并提供学习支架，引导学生抓住关键词句进行探究学习，让学生更加深入地理解课文，掌握高效学习的方法。
王林校长，刘杰副校长、尹怀庆副校长和陈志争副校长分别参与了高年级、低年级和中年级学段的听评课活动。
讲课结束了，但是学习研讨没有结束，课后三位授课教师就本节课自己的教学目标，为了达成目标设计了怎样的教学活动，活动的开展是否达到预期等方便进行了细致的说课和深刻的反思。
接着各学段语文教师代表们及时评课，他们各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予高度的肯定，同时给出了改进教学的可行性建议，在座老师们纷纷表示赞同。
教研的时光，如涓涓细流，润泽着每一位语文教师的心田。我们在研讨中汲取养分，在交流里碰撞火花，这一节课的收获，将化作春日繁花，绽放在未来的课堂。愿我们继续怀揣热爱，在语文教学的天地里，播撒希望，收获更多的芬芳。（金宏辉）
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