最 近很多家长都在给孩子报班,但是选 哪家也让很多人头疼。 昨天还有朋友和我说:想给孩子转到线上,一来能节省时间,二来开学放假都能连着上,能够养成长期的习惯。但是线上课程太多,不知道怎么选? 刚好我有个朋友,是北京理工男程序员,也是一枚 对教育很上心的爸爸 。平时喜欢研究科学实用的育儿方法,也经常分享干货。
为了给儿子选英语机构,把3家提及最多的机构翻了个底朝天,比较了 欧美1对1、菲律宾1对1、北美1对4 这三类主要英语网课的区别。我觉得挺靠谱的,特地转来他的文章供大家参考 !
文| 奶爸 来源 | 奶爸de自我修养(ID:DaddyGrowUp)1
为什么我舍弃了线下机构 我儿子是从快5岁的时候开始上英语网课的,现在7岁多了,仍然在上。上国际学校之前是每周上两三次课,上国际学校之后,改成了假期时每周上五六次课。 前后上过3家,3家恰好是不同类型的教学方式,确实是有比较明显的差异。 当初决定送儿子去英语机构时,我同时考察了线上和线下的课程。也去一些线下机构上了体验课。后来没有选择线下课程的主要原因如下: 学龄前儿童(甚至任何年龄的零基础学生)在刚学外语的相当一段时间内, 首要目标是培养听和说的能力,尤其是听。相应地,也就要求老师说的能力较高。 而在中国教英语的外籍老师,在市场如此蓬勃的前提下,数量就显得很少了。物以稀为贵,线下纯外教的课程,价格相对就会比较昂贵。 但线上英语培训就不一样了。 多数线上培训机构都是纯外教的,他们直接到美国英国加拿大等地招募老师,老师也不用来中国。这样, 一来突破了外籍老师数量的瓶颈,二来因为没有教室租赁等费用,学费相对线下纯外教的课程会显著便宜。 比如 同样的外教一对一,北京线下的价格换算成1小时,大约300~600,线上的价格换算成1小时,我目前知道价格高的在250上下。 另外, 线上还有一个显著优点,就是节约时间。 线下课程,接送的时间一算上,一节课的时间成本是蛮高的。而线上课程却不需如此。只要带着iPad,到任何有网的地方,都可以上的。我儿子在家里、咖啡店、餐厅、酒店、茶楼都上过课,确实是非常方便! 所以,我们当时综合考虑,觉得 线上课程既能保证老师的口语水平,价格又比线下便宜, 性价比明显胜出。 当然了,也不是说线下课程就没有优点。线下课程可以从更低龄的宝宝开始启蒙,拥有更多的交互手段,老师和孩子们可以玩出更多的花样,而且交流更为顺畅; 但前提是你得找到好机构、好老师!2
3种线上课程的差异对比 再说说网课。 我儿子先后上过3种线上课程,可以简单地分为 欧美外教1对1、亚洲外教1对1、北美外教1对4。 首先,我说一下3种课程的共同点。老实说,我觉得比较明显 的共同点是课程内容和设置都差不多。 有经验的家长一定有共鸣,大多数网课的模式也就那点——从零基础到高难度分了很多的级别,孩子经过测试进入对应的级别。 课前预习、上课、课后作业的流程都是一样的; 一节课25分钟也是一样的; 课程内容本身都是专门的团队开发的; 每节课会有一个小小的主题,老师会围绕这个主题和孩子交流,知识点贯穿其中。
不要看广告,其实这么多牌子的网课实质基本都是一样的! 我个人觉得,至少我儿子上过的这三家机构,在课程内容开发上都是非常厉害的。这三家机构都有一定年头了,在课程内容开发上都是有实力的。可能另外一些小机构在课程内容开发上,会有力不从心的情况吧。 然后就要进入差异了。 1.北美外教一对一 我们最早是上的欧美外教一对一,一节课算下来大约120元,一周上两三次。 一对一的特点是孩子独享了这节课和老师的交流时间,所以老师会一直跟孩子互动,效果肯定是有的。 不过, 孩子进步速度其实比我预期得要慢 。这我觉得不能赖机构,而是因为我们一周就上两三次,时间还是少。 客服跟我说,有的孩子一周上5次,而且一次连上两节,效果不错。但我计算了一下,这个方式一周需要1200元, 一个月需要4800元 。坦率地说,我有点心疼钱。 2.菲律宾外教一对一 所以,后来当我听说另外一家亚洲外教一对一的机构,价格非常便宜时,不禁为之所动。一节课价格约60元,仅为欧美外教一对一的一半,我们同样的费用可以一周上六次。那么我儿子就几乎每天都有纯英文语言交流的机会了。这对我很有吸引力! 于是我们购买了少量课程,想小试一段时间,看看效果。 结果怎么说呢? 可能我个人还是对口音的宽容度不是太高。老师是菲律宾等东南亚国家的, 那个口音确实还是比较明显 。然后, 尽管老师们都说得比较流利,但 流利程度和词汇量还是和英美老师没法比。 我个人觉得,单纯考虑学习效果来说(不考虑价格等因素),找亚洲外教还不如找中国老师。中国老师的口音听着至少非常亲切,流利程度也相当,词汇量说不定还大一点。 3.北美外教一对四 去年,我接触到了一家做北美外教一对四的机构。也就是每节课是4个孩子同时上的。显然,这分摊了成本,所以 价格大约是50-60元一节。 换句话说, 其既满足了我对老师地道英语的期望,又带来了价格的优势,让几乎每天上课成为了可能。 上之前,我也有一些担忧,主要就是1对1课程,孩子独享了老师的时间,而1对4课程,孩子课堂上就享受不到那么多时间了啊! 现在上了一段时间之后,我感觉这个问题是这样的。 首先, 孩子听的时间1对4和1对1没有本质区别 ,甚至可能还多一点,多那一点是在听其他同学说。 其次, 孩子说的时间肯定是会少一些,但并不是只有1对1的四分之一 ,因为孩子们会抢答会热烈交流,常出现几个小朋友同时说话的情况。 这里要提到一件很关键的事情,就是 课堂氛围 ! 1对1课程只有一个老师和一个孩子,所以孩子往往不太兴奋,经常出现冷场的情况。比如老师问了一个问题,孩子也许走了一下神,或者因为不兴奋而导致思维不够活跃,总之就是孩子没有立即回答问题。然后,老师会等一等孩子。这样一来,常常会有几秒或者十几秒的冷场时间,是无人说话的。 我儿子上课时,经常出现这一现象。一节课来几次,甚至十几次都是有的,累积起来也是一段不短的时间。 而1对4课程,孩子们互相之间会有互动,会有一种你追我赶的氛围 ,所以往往孩子们都很兴奋,会抢答,会互相点评,聊几句之类的,课堂氛围相当热烈, 几乎没有冷场的时候,所以 上课时间是没有浪费的 。 下面这个视频是我儿子某节课的视频,那节课只有3个孩子,大家可以听一下,孩子们常常因为一个点就都嗨起来了!左下角窗口那位是我儿子。
在上面这段视频中,老师问小朋友们想不想去森林玩(woods),一个小朋友答不想,因为森林里面有 skeleton(骷髅); 然后另外两位小朋友(包括我儿子)就突然被这个点搞兴奋了,一个说森林里有 zombie(僵尸),另一个也说有 skeleton。 然后孩子们就玩起来了,学skeleton的动作、嚎叫之类的。 视频后一分钟中,老师让孩子们一人读一句话,孩子们还故意模仿 skeleton 的说话方式。 非常有趣!
这一过程是孩子们自己激发出来的。这就是有同学的好处! 综上,我个人感觉1对4和1对1相比 , 孩子听的时间大致相当,说的时间1对4大致为1对1的70%。 而孩子思维的活跃程度 1对4 明显胜出 。综合看,效果还是很不错的,我可以接受。 一件比较意外的事情是,我儿子自从上了 1对4 课程之后,再也不愿意上 1对1 课程了(我们目前欧美外教1对1和北美外教1对4的课时都还有,所以常常来回上)。他非常明确地对我说,不想再上1对1了。 有一次上1对4课程时,只有他一个孩子,相当于变成了1对1,他唉声叹气了好久。其实原因也很简单,因为小孩子嘛,总是觉得好玩更重要一些,而孩子多通常会比较好玩。 我个人并不介意他上英语课是冲着好玩去的。想多玩玩,思维自然就活跃。思维一活跃,自然就听得多,说得多了。 所以,未来我们家会转到北美外教1对4课程上来。
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还有一个关键点 评判1对4外教课好不好,还有个关键点,就是 老师一定要很有把控力,能吸引学生,不然课堂会乱。 所以1对4外教课对老师的要求更高,不仅仅是口音标准,更要教学经验丰富,不像某些1对1还能用欧美全职主妇或者大学生来顶一顶。 目前家长评价比较高的几家1对4外教课,外教的水准普遍是行业高水平。