五点半起床、六点集合可能对于很多人来讲比较困难。但是在培训正式开始的第一天，参加扬帆乡村美术老师千人种子公益培训的乡村老师们早早地就沐浴在旗溪的清晨里，乡村小道，微风轻拂，呼吸着空气，漫步到村里跟着老师晨练，精神奕奕的一天就这样开始啦。

如何在“困境里”“限制下”看到美术课的另一种可能，这是很多乡村美育老师们都普遍面临的一个问题。培训的第一天，乡村教师们走进了桂南学校，校园里到处陈列着学生的作品，就像自然的装置，让学生与校园空间有了更多的链接，材料室里摆放着整齐的使用工具，抽屉里放置着学生们精心保存的创意作品。

在第一天的正式培训开始之前，思源·新浪扬帆公益基金理事长阮向荣早早地从深圳启程，来和所有的参培老师们见一面，并且分享了一些他对这一次培训活动的期待。他提议老师们要大胆地放开思想，打开观念与头脑，保持开放的心态。全身心去学习和体验，在遇到的一个又一个教学困境中找到合适自己的道途。发展部高级项目经理宋艳在培训开始之前也为所有的参培老师们送上祝福，并希望老师们可以在接下来的学习过程中积极用纸笔记录自己的心得，后续回到学校也可以将这样的收获可以传播给更多的人。

第一天的正式培训内容以桂南学校美术组组长王明政老师分享的制作胶装笔记本和如何使用水粉和综合材料制作画作为开始。王老师一边演示一边讲解强调到，尝试的过程是有趣的，在教学的过程中注重材料语言。即使是材料准备的过程，也让学生看到如何处理。在教育的过程中就培养学生的解决问题的能力。各位老师在亲生体验中，在亲身体验中感知到不同材料融合的变化，无论是否有制作经验，最后呈现的作品都各有特色。

经过了一天的学习，在晚课上生命提升力陈创涛老师为大家分享了晨练背后的原理，并和乡村老师们分享如何通过关注身体去为自己提供更好的能量。在这天的最后，由陈创涛老师、关勇老师和王明政老师分别组成了不同主题的课题探讨与答疑解惑小组，老师们可以根据自己的需求，选择不同的组别，从而获得探讨和解惑的机会。

第一天充实的培训结束以后，老师们开始逐渐进入了状态，而他们对于此行需要寻找的答案好像又更清晰了一些。