个人简介

江同学

合格院校：

早稻田大学 人间科学部

出身校：

苏州市第三中学校

报名行知时间：

2023年7月

以下是和江同学的采访：

为什么想要来日本学习呢？

在中国的大学里，福祉和心理健康相关的研究没有日本这么广泛，在大学也不算是非常受重视的专业。如果是学这个领域，那在日本我可以有更多先行研究以及资料。

而且，国内的福祉课题更集中在关注老人和残疾人的福祉，但我想致力于满足大众的需求，为更多人提供福祉服务。因此，我希望通过在日本学习，拓展自己的视野和知识，为社会健康作出更大的贡献。

为什么想学社会福祉呢？

小时候看到了因为压力所以学生自杀等很多新闻，他们对家庭和社会的影响令我感到很悲伤。同时，也让我认识到除了身体的健康，心理的健康也很重要。当今社会下，人们的学习和工作的压力都很大，为了不再发生恶性事件，我想要研究如何可以缓解社会压力相关的课题。

早大的人间科学部是文理结合的，所以对于我想要研究课题的方法来说是很有魅力的。不仅可以学习到文科下以社会系统结构等社会学相关的学习，同时可以学人体的大脑反应、数据分析的等脑科学及统计相关的理科课程。所以选择了这个学部。

那当时是为什么选择了行知呢？

第一次踏入行知时，走进楼里就感受到了整体的干净整洁，学习氛围也很浓厚，接待的老师亲切友善，对我的问题都不厌其烦地回答了。

试听课上的氛围非常的轻松，老师常常将一些课外的内容穿插在课程中，让学生了解留学的情况和日本大学。也因为这样，三个小时的课程并不算太累，反而很快就过去了，上完课过后意犹未尽。

那行知对你有哪些帮助呢~

在日本的考学过程中难免会有迷茫的时候，不知道自己接下来该报什么大学。行知的老师会在知道我的各项成绩后，仔细询问我对未来以及理想学校的想法，如喜欢国公立还是私立、想要留在关东吗之类的问题。然后根据这些，谨慎地给我对报考大学的建议，推荐了很多所适合我的大学，让我感受到老师特别专业，同时也使我受益匪浅，能够确定前进的目标，这也让我的学习更有动力了。

那你在学习的过程中，有没有什么学习经验可以分享一下呀？

我在高中因为上的是中日课程融合班，所以学了差不多两年的EJU，然后来了日本过后开始考托福，报的一对一，一直到九月十六号考了最后一场终于上九十了。所以是从八月初开始准备校内考，校内考是九月中后的样子，其实根本没多少准备时间，因为校内考结果公布一周后就是面试。

在准备面试的过程中，我首先将志愿理由书背的滚瓜烂熟，并且练习成一种现场回答的样子而非呆板的背稿。在志愿理由书足够熟练后，我会在基础上扩充内容，通过行知的老师以及在网上找到的一些面经，准备一切可能会被问到的问题。所以最终我的面试稿是准备了有6000多字。

哇，准备的好充分，那实际考试感觉如何~

早大的人间科学部因为是一个文理兼修的学部，所以就算是文科的校内考也有数据分析相关的题目，比其它文科学部更重视客观和数据。所以考试的时候一定要记得把表格的数据分析一下，不能全写自己主观的想法。实际考试感觉和平时做的卷子难度差不多，在预期范围内。

然后面试的话有三个老师，虽然我是准备了6000多字的面试稿，但结果老师只问了几个最平常的问题，比如为什么来日本、为什么申请这个专业、毕业以后想干嘛。虽然一共面了15-20分钟，但剩下的时间基本都是在聊家常，我就都是跟老师们有说有笑很轻松的度过了。所以大家对面试不用太紧张。

哈哈哈聊家常可还行。

感觉江同学的心态真的很好~

我感觉考学的过程中心理素质很重要。等待结果的过程其实是非常难熬的。这个时候可以寻求家人朋友的陪伴和帮助，会让自己感觉好受一点。然后老师的鼓励也让我更加有勇气面对。

最后再推荐给大家一家京都的寿喜烧店，很不错

希望大家一个人在日本一定要照顾好自己，身体不好也会影响到学习，所以要尽量早睡早起，养成良好的作息，也是成功的一部分。

京都的寿喜烧店：こま井亭

哈哈哈哈看来吃好睡好是心态好的第一步！希望江同学在早大也要照顾好自己，身体棒棒，学习进步！！

————————— 学院简介 —————————

（内容来自学校官网）

早稲田大学

人間科学部

早稲田大学創立100周年事業の一環として、5年後の1987年に新たに所沢キャンパスを開設し、同時に当時本学の第９番目の学部として人間科学部が設立されました。人間科学とはこのように学際的な取り組みを目指した比較的新しい学問領域ですが、本学部ではさらに幅広く多様な領域の教員が集まって、人間を取り巻く様々なレベルの諸課題に複合的に向き合い、学際的に人間科学という新たな学問のありようを実践を通じて追求しています。

作为早稻田大学百年校庆项目的一部分，所泽新校区于 5 年后的 1987 年启用，同时成立了人文科学学院，成为当时早稻田大学的第九个院系。人类科学是一门以跨学科为目标，相对较新的学科，但在该学院，来自更广泛、更多样领域的教师汇聚一堂，以复杂的方式围绕人类各个层面的各种问题，并通过实践，以跨学科的方式追求人类科学这门新的学科。