我们都知道，大学校长的行政级别有三种，最低的是副厅级，属于中间层的是正厅级，处于最高层次的是副部级。但是，对于高中校长的行政级别到底是什么级别，很多人全没有概念，有的人甚至认为，高中校长并没有级别，真的是这样吗？现在，就让我们来了解一下这个问题。

首先，作为高中校长，真的有一部分高中校长，是没有行政级别的。对于这个问题，其实不难理解。我国的高中，并非全部都是公办高中。有一部分是民办高中。民办高中本身就不是行政机构，因此，民办高中的校长哪怕知名度再高，也不可能有行政级别。哪怕是公办高中的校长，有没有行政级别，也不可一概而论。比如，有的公办高中校长，选择了职称而非职务，就不一定具有行政级别。

其次，那些有行政级别的高中校长，行政级别到底是什么层次呢？这取决于高中到底是什么行政级别。

有的高中，仅仅是一个正科级的单位，因此，作为高中校长，行政级别是正科级领导干部。但是，有的高中行政级别是副县级，比如，地级市主管的重点高中，校长的行政级别就有可能高配为副县级领导干部。还有的高中，行政级别更高。比如，作为省级重点中学，有些地方会将高中校长高配为正县级领导干部。这几种情况，在高中校长身上，都是有可能发生的。

高中校长不同的行政级别，意味着什么呢？

对于校长本人而言，行政级别的高低，意味着行政待遇和经济待遇的不一样。在经济待遇方面，正科级干部和正县级干部待遇肯定是差别大的，至少体现在工资收入上，每个月可能差出三两千块钱。在行政待遇方面，校长是正科级干部还是正县级干部，在统筹协调外界资源，推动高中发展建设方面的效果也不一样。作为县级干部，尤其是作为正县级干部这一类高中校长，统筹社会各类资源，尤其是行政资源，推动高中教育发展质量的能力肯定更强。

对于高中而言，校长的行政级别，本身就是高中的一种重要资源，校长的行政级别越高，高中的知名度和影响力通常也越高，高中能够争取到的各类资金项目通常也更多。这对于高中的建设和发展，本身也是有利无害的。

对此，你怎么看？