探寻高质量的课程实践是园所向“高品位+高质量”深度发展的重要路径，为了能推动助力园所构建与传承园所文化引领下的高质量课程建设，实现课程实践过程中的交流互通和经验共享，10月22日-24日，“文化引领下的幼儿园高质量课程建设——全国幼儿园园长研学营”在海亮科研大厦隆重举行，来自全国各地近百余名早幼教投资人、园长齐聚一堂，共话幼儿园课程建设的未来航向。此次活动由海亮教育科技服务集团主办，海亮学前教育集团和杭州师范大学幼儿园承办，活动邀请了华东师范大学学前教育系终身教授朱家雄、江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家徐志国、杭州市首届幼教工匠傅蓉萍、中学高级教师彭解华、杭州师范大学幼儿园园长邵丽美、香港教育大学硕士俞佳琪等学前教育行业专家，通过专题分享、体验式工作坊、园所参访等形式，围绕文化视角，共同探讨幼儿园高质量的课程建设发展之路。

一 提纲挈领，开场致辞寄期望

海亮学前教育集团副总裁黄海燕在开营致辞中提出，幼儿园的文化建设毋庸置疑是课程构建前的最核心的顶层思考。文化即是幼儿园实现内涵发展的重要依托，也是重要的教育手段和教育资源。海亮学前教育集团从1995年的第一所幼儿园发展至今，作为集团化管理模式，依托专家智库、以儿童发展研究院为引擎，也在不断探索精进高质量发展视角下“一园一品”的培育工程。以顶层文化架构-校园文化视觉呈现-幼儿园三年发展规划-幼儿园园本课程建设为路径，通过管理、教研、督导推动落地，使文化理念落地生根，激发活力，持续创造团队内生动力。海亮学前教育旗下各园所，以“做有温度的教育”的集团办学理念为核心，立足集团文化引领，延续品牌文化定位“在共性中提炼个性”，延展不同办园特色的品牌园区来构建一园一品工程，各美其美。

二 研精覃思，专家引领明方向

华东师范大学学前教育系终身教授、博士生导师，环太平洋地区学前教育学会会董，亚洲幼儿教育学会双主席之一朱家雄教授从文化价值、逻辑和课程三个方面作《从文化视野谈有生命力的园所课程构建》专题分享，朱家雄教授指出，面向未来的幼儿园教育要坚持体现国家意志的正确方向，作为学前教育人应从文化角度去审视学前课程建设的意义和价值，将文化自信作为幼儿园课程建设的基础底色，在幼儿园课程顶层设计中充分考虑优秀传统文化、区域文化，将其作为课程理念的价值引领、课程内容的资源库，同时将宽泛的、潜藏在日常生活中的文化梳理、凝练成有意识地课程内容，以孩子们可以的理解的方式传递给他们。

江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家、江苏省幼儿园课程游戏化领衔人、国培计划项目专家、常州市新北区教师发展中心教研员、常州市学科带头人徐志国围绕借力课程游戏化建设作《在理性行走中寻找幼儿发展的“质量”光芒》专题分享，他提出高质量的区域游戏从创设到组织的三个追求，对话“保教质量评估指南”开展园本教研的三个真，高质量师幼互动的八条金句，幼儿园课程改革应该回答的三个问题，为我们详细解析寻找幼儿园课程建设的有效路径。

杭州市首届幼教工匠殊荣获得者、杭州市学科带头人、杭州市人民政府兼职督学、中国学前教育研究会会员、浙江省学前教育研究会教师发展专委会理事傅蓉萍围绕一园一品作《基于高质量发展视角下的一园一品培育》专题分享，她以“说文解字”诠释了“品”的哲思，分析了品牌的概念，品牌的影响和价值，品牌培育的初心是对培养怎样的人，将幼儿园带向何方的深入思考，通过对一园一品的内化与提炼，为我们揭示了幼儿园在高质量发展视角下进行一园一品培育的重要性、必要性和紧迫性。

三 履践致远，参访交流促发展

10月23日上午，与会人员参观了有着“天然氧吧幼儿园”之称的诸暨海亮森林幼儿园，幼儿园以让“孩子回归自然”为办园目标，建设了动物园，种植园等室外活动场所，积极打造“森林四季·自然灵动”的特色园本课程。聆听了大市级中青年骨干教师，大市级“169”科技人才，大市级德育先进工作者，中学高级教师，国家三级心理咨询师彭解华带来的《全人·合适——儿童哲学视角下的学前教育课程育人新样态启示》专题分享，她从课程相关话题的升维思考、儿童哲学的现实价值及高质量课程探索的启迪三个方面全是了培养幼儿诘问、质疑、推演、合作等未来人才核心素养。

下午，与会人员前往海亮儿童发展研究院课程实践基地杭州萧山海亮禾璞幼儿园，园所以“灼灼璞玉、熠熠其华”为办园理念，以“禾璞未来”为主要课程特色，立足于中国学前教育实践土壤，关注儿童的学习内驱和自我实现，倡导与引领儿童学习方式的全新变革。总园长焦晓清首先为与会人员介绍了园所发展情况、园所文化和课程建设。香港教育大学硕士、PBL项目式学习指导专家俞佳琪带来《问题引领，让深度学习真实发生》体验式工作坊，以未来环境变化为案例，引领与会人员以小组为单位围坐在一起进行头脑风暴，通过一系列实际操作和互动讨论，与会人员对项目式学习的实施方法和优势有了直观感受和全新的认识。

10月24日上午，与会人员来到了本次园所参访的最后一站——杭州师范大学幼儿园，园所不仅坐拥杭州师范大学得天独厚的自然环境、场馆资源，也拥有丰厚的人文、学科及专家等资源。参观过园所之后，与会人员听取了杭州师范大学幼儿园邵丽美园长关于“探学园”课程建设的分享。“探学园”课程以“用十万个为什么，探儿童百科世界”作为课程理念，以无穷尽的“问”作为课程的起始点和生发点，以无止境的“探”作为课程体验点和延续点，强调孩子们的主动性和创造性，让他们在不断探索和学习中成长，旨在培育“健全问探体、趣启问探志、善思问探法、乐享问探志”的小小学问家。

怀梦而至，满载而归。

活动结束后，早幼教投资人、园长们对研学营整体活动的组织和安排给予了高度评价，指出研学活动的主题非常有针对性和实用性，有效输出了前沿教育教学理念，拓宽了幼儿园课程建设的思路和眼界。今后，海亮教育科技服务集团将携手海亮学前教育集团，持续不断地聚集国内外先进的教学资源和专家资源，输出丰富和多元的研学和交流活动，从特色课程-研学研训，一园一品建设体系搭建-全方位督导诊断等方面，搭建定制化的园所赋能方案，不负余力地赋能每一个有需要的园所。