花两万补课却原地踏步，谁该背锅？ 别急骂机构，问题多半出在你自己。 我有个表弟，初三寒假数学40分。家长急了，一周排四节名师一对一。第一节老师就问：想做题还是想过关？表弟选了过关，老师立刻把函数、力学拆成十五个小目标。每节课只攻克一个点，留五道同类题当作业，做完拍照发微信。三个月后，数学冲到96。 同班的阿敏一样上课，成绩纹丝不动。她到点掏出手机，作业拍照搜题，老师讲完她点头，回家照样打游戏。家长骂机构坑钱，孩子偷偷说句实话：我根本没想学。 补课就像止痛药，得先找病灶。基础够、时间够、孩子肯学，缺的是方法，一对一是特效药。基础千疮百孔、只剩三十天、孩子排斥学习，再好的老师也救不了。 最简单判断方法：做一份真题，错题超过一半，先补态度再补知识。错题能自己订正一大半，补课才有意义。 考试拼的不是课时长，而是有效投入的那几十分钟。