目前中国家教最缺乏什么？不考虑孩子的遗传 本人每次写关于孩子成长的文章，都指出孩子的成长高度由遗传、教育、环境、主观努力四个因素决定。其中遗传摆在首位。可绝大多数家长教育孩子都不考虑自己孩子的遗传因素。 总是别人孩子干什么，我的孩子也干什么，比如别人的孩子培训篮球，我的也送相同的机构培训。别人的孩子培训钢琴，我的也送相同的机构培训。别人的孩子学奥数，我的也送相同的机构培训……盲目跟风，然后就比较成绩。事实上，由于遗传不同，说得通俗一点，材料不同，结果怎么会相同呢？用鸡蛋和看起来像鸡蛋的石头一起孵小鸡，结果不是显而易见的吗？但这证明不了石头无用啊，那块看起来像鸡蛋的石头虽然孵不出小鸡，但它也许是一块玉，它的作用不是用来孵小鸡的，诸如篮子、钢琴、奥数之类。它有更有用用的用途。 ——家教重在发现孩子适合干什么，而不是盲目跟风胡乱培训。孩子不会读书，成绩差又怎么啦，他难道不吃饭了，不活命了？儿孙自有儿孙福，莫把儿孙当马牛。让孩子学那些孩子不擅长的东西干什么？为什么一定要鄙视体力劳动？为什么一定要鄙视工艺精神？为什么一定要做别人的影子而不做自己？千军万马死读书，读死书，最后有人读书死。 不培训文化成绩会死人吗？得个倒数第一的成绩有问题吗？孩子去种个花甚至种个菜或者拆个旧玩具什么的，难道不比盲目补课强吗？ 我不是反对有人补课，而是反对全员补课。补课的东西都是学校教过的东西。说学校不教知识岂不是胡说八道，不是盯着家长口袋里的钱吗？
