小学三年级，买了一本很精巧的笔记本，兴奋地展示给同学们看。
当天下午放学，我书包里的笔记本不见了。
我很难过，哭了。
老师闻讯，在班里帮我寻找，希望拿了我笔记本的人匿名送还，当天无果。
第二天，班长找到我，说在学校必经之路的水沟里，发现了我已经被弄脏的笔记本，还给了我。
笔记本破了，脏了。
其实拿我笔记本的人，就是这个品学兼优的班长。
（班长送还笔记本时，那种不自然，我还是能看出来的。多年以后，此事也从老师口中得到了确认。）
我希望老师能够给我一个公道。
老师告诉我，他学习好，拿你的东西只是一时糊涂，没有必要公开说是他拿的。
我问老师，那为什么他要弄坏我的笔记本。
老师说，他不小心。
我坚持要他向我道歉，承认自己偷东西。
但老师告诉我，你这样可能会毁掉一个好学生的一生。
年幼的我能明白一时糊涂，但我不能明白，为什么我连一个道歉都得不到。
人都会犯错误，犯了错误就应该付出相应的代价，而我要的只是一个承认和道歉。
老师保护了他。
但老师没有保护我。
这件事，班长从未承认，很快就平息了。
只留下我和那个已经破旧的笔记本。
我理解老师的好意。
但我却并不信服。
道德是用以约束人性。
而不是为人性做庇护所
