上海交大这一刀，砍得够狠，也足够精准！将博士生延毕与导师的考核、招生资格直接挂钩，这一举措，终于戳中了高校培养里的关键问题，也让学术育人的本质重新被正视。 读研读博的路上，从来都不缺努力的学子，却有不少人栽在了毕业这一关。不是能力不足，也不是态度不端正，而是部分导师把学生当成了做项目、搞课题的廉价劳动力，一心只盯着课题经费和成果，却忽略了教书育人的本职。 对学生的论文进度不管不问，对毕业诉求漠然置之，任由学生的青春在无尽的拖延里消耗，这样的失衡状态，早就该被纠正。 教书育人，从来都该是导师的核心职责，学术研究本就是育人的过程，而非谋利的工具。导师的价值，从来不是利用学生的精力换取个人利益，而是指引方向、保驾护航，让学生在学术路上稳步前行，顺利奔赴学业的终点。 总有人习惯性归咎于学生能力问题，却忽略了育人者的责任缺位。当一份育人的初心，被功利心彻底取代，当师生之间的传承，变成了纯粹的利益捆绑，受损的不只是学生的青春前程，更是学术本该有的纯粹底色。 交大的这项规定，本质上不是苛责，而是责任归位，让导师的权力与责任相匹配，让育人的本心重新扎根。这是对学生的负责，更是对学术初心的守护，这样务实的新规，才是真正贴合学子需求、贴合学术本心的好举措。
