看了一下这几年教育系统里能够评上正高职称的人，除了极个别是普通教师，再全部是当校长的或者曾经当过一把手的领导，副高之后，要想进军正高，条件不但苛刻，而且要在全县综合排名。 大多数教师评上副高职称之后，基本上都是处于“躺平”状态，对于正高职称都是持可望不可及状态，放弃希望了。 早在十年以前，职称评审政策相对比较宽松，每年给的名额比较多，特别是乡镇学校，评审上正高职称的教师人比较多。 这几年职称政策发生了变化，晋升正高职称条件对于大多数副高职称教师来说是难上加难，一旦教师评上副高职称，之后虽然积极参加带课，心中充满正高职称的愿望，但作为普通教师，实际上要想实现正高，非常难。
