在我们这里，从古至今流传下来的一个做法就是管和控，即通过管而达到控。当然，这种管控是自上而下的实施，绝不会、也从未有过自下而上一说。哦，对不起，我说错了，在我们这里有一个地方除外，哪里呢？ 昨天看到了一个视频，说台湾省的一个小学，因午饭后要给学生们发水果吃，于是学校就把几种水果摆放在桌子上，由学生们自己拿着吃。这事不知咋让议员知道了，她竟然把当地的教育局长请到了台上，众目睽睽之下让局长去吃桌子上摆着的几个水果，并对局长说:学校每天就是这样让孩子们吃水果的，怎么吃？你现在就吃一下给我们看看。 局长说皮不好剥，有刀子吗？议员答到:小学生是不准用刀子的，只能用手，你现在就用手剥，看看好剥吗？局长说不好剥时，议员马上质问到:你一个成年人都不好剥，让孩子们怎么吃？ 就这么一个简简单单的小学生饭后吃水果的事情，不仅让教育局长当面难堪一下，还要让他想出解决办法来。通过这段视频，给我留下了很深的感触啊！ 沿用了几千年自上而下的管控手段，唯一的目的就是我说你听，最终达到听话的结果。即使在一个家庭里，孩子们的一举一动也都要以听家长话为前提，不听话不行，分辨更不行，那是犟嘴，要受到处罚的。从家里走向社会后，来自层层的管制就更多、更严格了。哪怕你参加了科举，进京考试去了，除了要围绕着题目来答题，所答的内容也不能超出四书五经。孩子们就是这样在家里外头的层层管控之下，一步步成长起来的。长大后他们的终极目标也无非就是:有出息的，混成了管控他人的人。没出息的也能混成个家长，在家里继续管控自己的下一代吧！
