多地网友投诉教室装监控教室监控：该守边界，更要护成长：株洲建宁实验中学拆除班主任私装教室监控的举措，为校园监控的规范使用划出了清晰边界。教室监控本应是保障校园安全、维护考试公平的工具，但若沦为个别教师管控学生的“私器”，便会异化为侵犯隐私、加重学生心理负担的枷锁。该校的整改行动，既落实了教育部门对监控规范管理的要求，也回应了社会对学生隐私保护、心理健康的关切。校园监控的安装与使用，需在安全管理与隐私保护、教育辅助与自由成长之间找到平衡。统一规划的监控设备，应明确使用场景与数据管理规则，如仅用于考试等特定用途，非必要时绝不用于学生日常行为监控。同时，要对教职工加强培训，让其明晰监控使用的权责边界，避免因个人行为引发信任危机。多地网友对教室装监控的投诉，反映出公众对校园管理精细化的期待，更凸显了守护学生身心健康、保障其隐私权益的重要性。唯有让监控在规范的轨道上运行，才能真正发挥其积极作用，为学生营造安全且有温度的成长环境。
