毒教材的问题很严重，因为影响的是我们的下一代。 公众反应很强烈，但是抓了几个人之后，毒教材的问题依然存在，这就说明问题没有彻底解决，或者说问题没有彻底查清楚，或者说根本就没有想要彻底解决的意思。 如果只是表面整改，或者部分整改，或者换个马甲继续使用，那就是置我们的孩子和国家的未来不顾！ 教材是孩子认识世界、塑造价值观的第一本“人生指南”。从拼音字母到历史故事，从科学知识到道德规范，教材里的每一个字、每一幅图，都在潜移默化中影响孩子的成长轨迹。 2022年曾曝光某版小学数学教材，插画中的孩子眼神呆滞、表情怪异，甚至出现服饰不当、动作不雅的画面。这样的内容被孩子天天翻看，很容易扭曲他们对美的认知，模糊是非对错的边界。 还有部分历史教材，对英雄人物的描述过于简略，却对无关紧要的内容大篇幅展开。这会让孩子逐渐淡忘英雄事迹，失去对历史的敬畏之心。 公众发现问题后，纷纷通过社交媒体、信访渠道表达不满。短短一周内，相关话题的微博阅读量突破50亿，留言超过300万条，大家只有一个诉求：还孩子干净、健康的教材。 相关部门也采取了一些行动，处理了几名编辑和插画师，承诺重新修订教材。可时隔一年多，仍有家长发现部分地区使用的教辅资料中，存在错误地图、不当价值观引导的内容。 毒教材问题反复出现，根源或许在于审核机制的漏洞。一本教材从编写到出版，要经过多个环节的审核，可为何仍有问题内容“过关”？这值得所有人深思。 还有些出版社为了降低成本、追求效率，将教材编写、插画绘制外包给非专业团队，这些团队缺乏教育理念和责任意识，自然难以产出优质内容。 孩子是国家的未来，教材是托起未来的基石。如果连这块基石都不牢固，怎能期待孩子成长为有理想、有担当的栋梁之才？ 解决毒教材问题，不能只停留在“抓几个人、改几幅图”的层面。需要建立更严格的审核制度，让每一个环节都透明可监督；需要提高编写团队的准入门槛，确保参与者既懂专业又有责任。 只有彻底铲除毒教材滋生的土壤，才能让家长放心，让孩子在正确的引导下健康成长，这是对孩子负责，更是对国家未来负责。教材乱象 教材毒化 教材问题 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
老马哥
为什么大家只关注这些插图等小细节，却对整个书的排版问题却忽略了？我给儿子辅导小学，初中功课时(高中的我辅导不了了，不谈)，就感觉以数学物理为代表的课本，排版混乱，重点不进行突出，要点隐藏在段落中，平行要点却不平行列出，课后练习题与前面所学学习内容甚至无关联，有因果关系的知识点跳跃着排列，老师经常不得不先讲第一课，再讲第三课，最后才讲第二课。这样故意增加学生学习难度的教材可不可以也算毒教材？与之成鲜明对比的就是各种辅导材料的排版方式，那叫一个清晰明白，循序渐进。这是敌对势力故意扰乱中国学生的学习，还是无良厂商为了多卖几本辅导材料而故意为之？
哈哈镜 回复 01-17 23:19
一个是思想，一个是知识学习难度，思想出问题了，学习再好也没意义（例如化学博士去制毒），所以思想一定要正，思想正了再说其他的。