为振兴中华：建议将张维为学说纳入高考科目或高校必修课 最近有个“石破天惊”的提议火了——为了振兴中华，建议把张维为学说塞进高考和高校必修课。听完我差点一口茶喷在屏幕上，好家伙，这是嫌当代青年的精神世界还不够“统一”，非要整个“标准答案宇宙”出来？ 先别急着鼓掌，咱来盘盘这事儿的“可行性”。 设想一下高考考场的场景：语文卷最后一道论述题，“请结合张维为‘文明型国家’理论，分析西方民主的虚伪性”，标准答案洋洋洒洒八百字，字缝里都写着“西方之乱，中国之治”。学生们咬着笔头，一边背“八个自信”的万能模板，一边在心里吐槽：我家楼下的垃圾分类还没整明白，哪有空操心大洋彼岸的“制度困境”？ 再看大学课堂，昔日里指点江山的教授们，如今得捧着《中国震撼》当“圣经”。谁敢提一句“改革中存在的深层矛盾”，立马被扣上“被西方洗脑的公知”帽子。课堂讨论变成了“张维为语录背诵大赛”，学生们举手发言的开场白统一成：“正如张老师所说……” 活脱脱一群批量生产的“话术复读机”，毕业之后去当国际辩手，估计能把西方学者怼得哑口无言——毕竟人家说事实，咱说“理论”。 有人说了，这是为了培养文化自信！这话我信，毕竟自信的最高境界，就是把“自家的月亮更圆”刻进DNA里。张维为学说的精髓，不就是用“西方乱象”当参照物，把中国的发展成果夸出花来吗？管它什么民生痛点、制度短板，只要一句“你看美国的枪击案”，就能把所有质疑噎回去。这种“比烂式自信”，要是编成高考考点，保准人人都能考满分——毕竟只要会说“西方不行”，就等于掌握了“中国行”的真理。 更妙的是，这门课还能起到“筛选人才”的作用。凡是背不下来“文明型国家三大特征”的，一律划入“思想不端”行列；凡是能把“中国超越”倒背如流的，直接保送体制内。以后招聘会上，HR不用看学历，直接问一句“你认同张老师的观点吗”，就能筛出“根正苗红”的好苗子。久而久之，整个社会都形成了“言必称张维为”的良好风气，大家其乐融融，再也没有不同声音——毕竟谁敢质疑，谁就是“振兴中华”的绊脚石。 不过话说回来，咱振兴中华，真的需要靠这种“一刀切”的思想灌输吗？ 当年五四运动，先贤们喊着“德先生”“赛先生”，靠的是思想解放；改革开放，前辈们摸着石头过河，靠的是实事求是。什么时候振兴中华的路径，变成了背诵某个人的学说？要是把张维为学说当必修课，那是不是以后还要把各种“大师语录”都塞进课本？照这个逻辑，高考科目可以直接改成“语录背诵大全”，学生们不用学数理化，不用懂文史哲，只要会复读，就能成为“栋梁之材”。 最后奉劝一句：真想振兴中华，不如多给青年一点独立思考的空间。让他们敢质疑，敢发声，敢直面问题，远比让他们背一万句“标准答案”管用。毕竟，一个有活力的民族，从来不是靠“话术”撑起来的，而是靠千千万万个敢想敢干的清醒头脑。 至于把张维为学说纳入高考的提议？还是省省吧，别让振兴中华的宏图伟业，变成一场贻笑大方的闹剧。
