中央美术学院附属实验学校家长学校系列讲堂第1讲高一年级学生心理特点及应对策略

家校同频

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的人格发展、身心健康起着重要的作用和影响，而办好家长学校，提升家长的家庭教育水平和能力，指导家长为孩子营造和谐的家庭环境，创建温馨的亲子关系，帮助家长了解新课改动向以及学校育人理念、方式方法，对促进孩子尽快适应高中生活、培养孩子全面成长更显得尤为突出。

为进一步加强家校沟通，聚焦高一年级学生的学习和生活，构建家校社协同育人体系，更好的助力学生成长，2024年11月8日下午，央美实验学校组织开展了家长学校系列讲堂第1讲活动，教务主任安雪飞主持。此次活动不仅是一次家校有效交流的机会，更是家校同频，共同携手为孩子成长保驾护航的一个重要契机。

01

本次家长会，学校邀请中国医药卫生文化协会全民健康素养促进分会副秘书长、北京市社会心理联合会学校心理专业委员会秘书长、北京交通大学特聘教授、南京市促进青少年身心健康工作专家咨询委员会专家、北京医童康心理诊所创始人李瑞国老师，他以“高一年级心理特点及应对措施”为主题，就“高一学生心理特点”“典型案例分析”以及有针对性的方法建议等话题与家长们进行了交流，博得了家长们的一致认同和共鸣，在轻松积极的氛围中，也引发了家长们对孩子心理健康发展的更深入思考。

02

随后，高中校区主管易瑾副校长对家长们的到来表示热烈欢迎，对家长们开学以来对学校工作的理解、支持和配合表示了衷心的感谢，并重点结合本学期开学以来，高一年级学生基本情况，给家长提出了三点期望：首先，家长要加强学习,了解课改政策，关注新时代背景下，人才需求方向；其次，家长要加强和学校、老师的沟通，主动了解孩子在校情况，积极配合学校工作，共同为孩子成长提供良好家校环境；三是做孩子成长的陪伴者，与孩子一起走过美好的青春时期和奋斗过程，为学生成长助力。

03

年级组长郝悦斌老师结合刚刚结束的期中考试给家长们进一步对比了初中和高中学段学生认知规律的差异性、学习内容的改变以及几大学科的成绩分析，建议家长要在初、高中衔接阶段和学校一起，培养学生良好的行为习惯、学习习惯。

04

集中会议后，家长们跟随高一年级班主任进入到专业教室，班主任与任课教师向家长们介绍了入学以来同学们在学习、生活等方面的可喜进步，以期中考试成绩为切入点，聚焦习惯养成和家校共育两大关键领域进行了全面且深入的剖析，让家长对学生的校园生活、学习情况、学校的育人理念有了更清晰的认识。

共育桃李

教育的本质是为了孩子更好的成长，中央美术学院附属实验学校将会以家长学校为依托，进一步扩大社会资源融合建设，深化协同育人新机制，丰富协同育人新内涵，构建协同育人新路径，共同形成助力学生健康成长的幸福圈，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。