今日重点，通过一个简单的日常事务，来分享“五感”的实际运用，而它可以成为“给孩子好感觉”的近乎万能的范例！一共5个步骤。
这个事情就是，前天和孩子们共同制定的春节要做的系列事情之一——做传统美食油粑。
首先，没开始之前，我给孩子们宣导一下。
“来，今天告诉你们一个很好玩的事情。我小的时候，一般每到过年，爷爷奶奶/外婆外公都要做一种吃的，蛮好吃的~。
重点是做的过程中，我总喜欢把他们捏成各种的形状，有圆形，正方形，有字母，数字，还有动物造型等，非常好玩，你们知道是什么嘛？
没错，就是油粑”
一说完，孩子们还有几分振奋，跃跃欲试的感觉。这是给孩子一定兴趣感。
然后，在动手制作之后，我说：
“一般做这个，会有个大致的厚度和大小要求，但是今天你可以跟着自己的感觉来，试一下，想厚一点就厚，想薄一点就薄，然后大一点或小一点都可以，当然，就像我前面说的，你可以做成任何你想做的形状，耶”
这是给自主感，让他们自由发挥。
接着过了一会儿，我又说：
“另外，我不知道你们是否会有担心或顾虑，比如如果做不好，大人会不会说你们……
告诉你们，没关系哈，不需要有这种担心。咱们尽量不要掉地上，不要浪费，但是如果真的不小心掉了，或者没做好，都没关系，明白吗！”
这是向孩子表达理解和接纳，让孩子感受到连接感。
继续，我问到：“你们想好了，今天要做几个，做成什么样子吗？”
他们叽里呱啦表达完自己意见后，我说“都很好，这样呢，今天呢，我们每个人都至少，做三个就可以，好不好”。一听到只有三个，一个个很放松，很兴奋。
制作过程中，我会不时的关注每个人，然后针对性地进行表扬和认可：“哇，你这个形状做的好有意思呀”，“喔，这个挺特别的”，“你做的这个，待会儿我一定要尝一下”等等。
下锅成型后，看着做出来的“成果”，充分给予肯定，还适当给每个人拍了照，来见证和记录他们的成果。
这一系列操作，都是协助孩子们达成目标，认可成果，给他们成就感。
最后，再请他们分享一下，为什么做成这样的形状，背后有什么想法，让他们自由表达。
同时，感谢他们给爷爷奶奶/外婆外公和我们大家庭，帮了一个大忙，不然我们要花更多时间，而且还没有这么多有“特色”的美食，哈哈。
听完，内心很是美滋滋。这种被需要，给他人带来价值影响的感觉，就是在给他们价值感。
不仅仅这个事，其他几乎所有的事情，都可以用这个方式去做。
但同时，真正要把这些事做到位，背后有个大前提。没有这个前提，做出来的感觉会打折扣！
你知道是什么吗？思考后评论区留言，我再回复。
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只要“没做到”，就等于“不知道”……跨越知行鸿沟，针对性帮你“落地”
方法：接触2000多个孩子后，我总结出一套方法，一定提升孩子内驱力！
方案：我用“五感”法，帮你解决内驱力问题，让孩子自律有动力
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原创 | 一点老师
内驱力咨询师、健心教练、三分修行。爱看本质、善讲系统、力求实效。
