避免对孩子学习，费尽心思地“瞎指挥”！
有家长非得让孩子有个错题本，有家长禁止孩子作业时听音乐，甚至有家长一定要求孩子按照她的方式去解题…… 我相信，你肯定认为
孩子对自己高要求，“不放过自己”内耗大！问题关键在一点
高二孩子对自己高要求，想要好成绩有有高目标，但是行动上根本使不出劲，很焦虑内耗！这样的问题如何解决？有的说要帮孩子好好规
孩子感受不到爱！因为你给的本就是“假”的爱
你以为自己在“爱”孩子，以为自己“为孩子好”，以为自己给孩子“正能量”…… 其实你实际传递给孩子的，可能是“负能量”，是
他等3年为一张照片，我5小时为一篇文章：内驱力关键为了什么？
人类有时候需要“对抗”机器算法！因为相对于结果，过程体验和美好感觉，才是生活真正的味道。内驱力成长更是如此。01“5分钟
大量越高知的父母，越容易控制孩子
再讲“控制”问题，只是因为它很重要！要知道，孩子越被控制，内驱力的成长越受限！一、为什么很多“高知”父母控制孩子？第一，
今年我只“管”孩子四件事：户外、阅读、聊天和作业
孩子获得“好感觉”，变得内心有能量，自主自律-心热有力！家长心有营养有“分寸”，做到既给孩子接纳关爱，又给孩子引导期待。
我对孩子最大的期待：“心热有力”！牢记这个教育顺序
首要是养育心中有热爱，内心有力量；其次是培育有学识，有才华，有能力；其实这两者可以不分先后，亦可兼得！但如果非要讲个顺序
你不一定要活成孩子的榜样，但一定得“真实”不装
孩子获得“好感觉”，变得内心有能量，自主自律-心热有力！ 家长把握好“分寸”，做到既给孩子接纳关爱，又给孩子引导挑战。
要是接纳了孩子，他肯定会更加没动力或放肆躺平！
孩子获得“好感觉”，变得内心有能量，自主自律-心热有力！ 家长把握好“分寸”，做到既给孩子接纳关爱，又给孩子引导挑战。
你内心话不说，孩子心事重重！松开你心里那些“我以为”
孩子获得“好感觉”，变得内心有能量，自主自律-心热有力！家长把握好“分寸”，做到既给孩子接纳关爱，又给孩子引导挑战。“说
谁叫你总想着“教育”和“引导”，难怪孩子不愿跟你多聊
传递给孩子“好感觉”，让孩子内心有能量，自主自律-心热有力！让家长把握好“分寸”，做到既给孩子接纳关爱，又给孩子引导挑战
冲孩子发脾气，若看不见“微妙关键点”，我敢肯定你会左右为难
先说结论：你可以对孩子发脾气！但是有前提。前提就是——要看到你的生气，是因为孩子影响了你，还是你想控制他（朝你的方向走）
都上小学了，还推滑板车上学：父母还有多少“包办”嫌疑之举
大量家庭教育还停留在“教育”层面，或解决表象问题！而我们从根本上修复提升孩子内心能量和内驱力。主创“五感内驱力”法，最大
懊悔呀：孩子上一秒还世界安好，下一秒就羞耻难安
大量家庭教育还停留在“教育”层面，或解决表象问题！而我们从根本上修复提升孩子内心能量和内驱力。主创“五感内驱力”法，最大
居然宁愿要一个“假努力”学习者，也不要“真松弛”的探索孩！
大量家庭教育还停留在“教育”层面，或解决表象问题！而我们从根本上修复提升孩子内心能量和内驱力。 主创“五感内驱力”法，最
被触动了：作为内驱力“地基”和心法关键，没人能绕开它
大量家庭教育还停留在“教育”层面，或解决表象问题！而我们从根本上修复和提升孩子内心能量和内驱力。主创“五感内驱力”法，最
家庭教育这3个感悟，越早意识到越好！更踏实更高效
多数家庭教育还停在“方法”表层，或处理表象问题！而我们致力于从根本上解决孩子心理能量和内驱力问题。主创“五感内驱力”法，
从“空虚”到“滋味”，可以做一件事！孩子同样如此
7-16岁孩子作业拖拉不自主，沉迷手机不自律，应付学习没动力，想得很多不执行……若要“根治”，根源就在内驱力和心能量！主
如果你看孩子总感觉不满意，往往只能说明一个问题，且是根源性
7-16岁孩子作业拖拉不自主，沉迷手机不自律，应付学习没动力，想得很多不执行……若要“根治”，根源就在内驱力和心能量！主
你以为：孩子内心压力越大越有动力！其实里面有个习惯性误解
7-16岁孩子作业拖拉不自主，沉迷手机不自律，应付学习没动力，想得很多不执行……若要“根治”，根源就在内驱力和心能量！主
