如今的小学生可是聪明得很，会懂家长的心思，会明白老师的用心，但即便如此，也依旧没耽误小学生“调皮捣蛋”，不愿意考试，不愿意写作业，总是和老师唱反调，对于小学生的表现，老师也是哭笑不得。

不过，有一点是让老师比较欣慰的，那就是小学生写出来的作文，虽说有满分，也有0分，但却非常精彩，看完之后嘴角会不自觉的上扬，有老师在网上分享了小学生写的作文，让我们一起来看看吧。

生活质量的提高，家长会十分注重学生的饮食，做到营养均衡，保证学生健康的同时，也希望学生可以长高，但没想到高个子，居然成了小学生的烦恼，只见他写的作文题目是《我想变矮》，这种题目还真是少见。

再看内容，原来是一名女生，还是小学生，就已经有一米六五了，不得不承认是很高，女生应该感到骄傲才对，结果她觉得自己不合群，很想变矮，而且她认为女生就应该小鸟依人， 小学生倒是很有想法，但也完全没有必要因为这点小事而烦心。

班级中有学霸，就会有学渣，而在上课的时候，学霸和学渣的状态会截然不同，同样是睁开眼睛，学霸则是提醒老师哪里讲错了，而学渣则是提醒老师该下课了，仔细想想，还真是那么回事。

老师看到这样的作文，直呼佩服，佩服小学生的观察能力，但要是在学习上也能善于观察，就不愁考不出高分数的试卷了，会很快带上学霸的光环，希望老师能给予相应的提醒与监督， 让学生从小学开始就是学霸。

小学生的年纪虽小，但善于观察，总能发现一些“小秘密”，而有的秘密又不能直接说出口， 于是，这名小学生以一种特殊的方式写进了作文，换做是家长批阅作文未必会发现，但资深老师可是一眼就看出来了。

是爸爸有“情况”了，不知道老师会不会告诉妈妈，但小学生的消息属实吗，若不真实，爸爸恐怕就要遭殃了，能写出这样的作文，小学生一定花了很多的心思吧，而笔者想说，是不是真的，小学生都不应该这样做，要以写出优秀的作文为主，而不是想着把秘密写进作文中。

对于小学生的学习情况，家长会心知肚明，显然这名小学生是不会考出90分的语文试卷的，一看就是小学生在作假，家长气得追着打也很正常，但还是冤枉了小学生，小学生作文《委屈》，班主任看完表示心疼。

明明后加上去的是9，而家长非说是0，小学生着实委屈，难怪班主任会心疼小学生，而语文老师看后却说：打得好，不管是0分还是9分，都应该得到批评，小学期间的语文成绩就这么低，走进高中后还怎么得了。

小学生在遇到问题时，也会斤斤计较，或许是因为情况比较特殊，小学生并没有和他人提及， 而是在作文中得以体现，看过内容之后，还真是让人难忘，题目起的很贴切，不过，内容还是存在一定的问题的。

标点符号使用不正确，还有错别字，而且字迹也很一般，就算是小学生，也不应该这样写字，希望小学生在写字方面能够加强，同样也希望小学生注意作文的写作格式，不要让老师觉得很乱。

因为学生的年纪小，所以老师对学生并没有过高的要求，会以学生的内容为主，至于字数、格式，老师都不会在意，但随着时间的流逝，年龄的增长，小学生该自行改掉自己不好的习惯，比如不规范的写作格式。

正确的“写作格式”会让老师眼前一亮，对作文产生好感，这也是优秀作文的基础，所以小学生有必要注意，同时，在标点符号的使用上，小学生也要注意，可不是随随便便使用的，用错了，会让自己丢分，小学生要知晓。

当然，要靠小学生的自觉去改正问题，恐怕是不可能的，需要老师的监督和引导，希望老师可以不嫌辛苦，为小学生找出错误，指引方向，写出更优质的作文。

今日话题：作为小学老师，你觉得小学生作文最大的问题是什么？

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