在教育的旅程中，每一个孩子都是独特的谜题。小天在班级里呈现出学习与集体活动的鲜明反差，引起了老师的关注与思索。让我们跟随耿翠老师的家访脚步，一同探寻小天背后的故事，看她如何凭借教育智慧与关爱，找到开启小天成长大门的密码，为小天的全面发展铺就道路，也为我们展现家访在教育中不可或缺的力量与意义。
讲述人：西咸新区沣东第五小学 耿翠
在班级里，小天是个很有特点的孩子。学习上，他是个“小懒虫”，作业常拖拉，课堂上也容易走神发呆。然而，在集体活动中，他却判若两人，勤劳且无比热爱班集体。
每天清晨，小天总是早早来到教室，迅速放下书包，便抄起扫帚，认真清扫每一个角落。课间休息时，只要看到教室地面有杂物，他便会主动上前捡起。放学后，他更是主动留下来，帮着值日生一起拖地、整理桌椅，将教室打扫得窗明几净。他还经常出谋划策，为班级活动的开展贡献自己的智慧，对班级的事务总是充满热情。
我一直好奇，究竟是什么造成了他在学习和集体活动上如此大的反差。为了更深入地了解小天，解开心中的疑惑，帮助他在学习上也能像为班集体做事一样积极主动，我决定去他家家访。
按照地址，我找到了小天的家，轻轻敲响了门。不一会儿，门开了，小天看到是我，脸上露出惊讶的神情，随即腼腆地说：“老师，您来啦。”他把我迎进屋里，屋内的布置简单而温馨，虽然家具大多有些老旧，但摆放得整整齐齐，一尘不染，看得出家人很注重整洁。
小天的妈妈热情地招呼我坐下，脸上带着质朴的笑容。我们围坐在一起，开始交谈起来。我先分享了小天在学校里为班级辛勤付出、积极打扫卫生以及热爱班集体的种种表现，对他的这些行为给予了高度赞扬。
小天的妈妈听后，脸上洋溢着自豪的笑容。忍不住感慨道：“这孩子从小就热心肠，喜欢帮着家里干活，看到哪儿脏了乱了，就忍不住要收拾。在学校能这样为班级做事，我们也挺欣慰的。”小天的妈妈接着说：“可是老师，我们也发愁啊，他学习上怎么就不积极呢？我们说了好多回，都没什么效果。”我点点头，说道：“我能理解您的担忧。其实小天身上有很多闪光点，他勤劳、有集体荣誉感，这些品质非常难得。在学习上，或许我们可以尝试把他对集体事务的热情引导到学习中来。比如，把学习任务当成是为班级荣誉而战，每完成一项作业，就像为班级打扫干净了一个角落。”
这时，一直默默听着的小天抬起头，眼神中透露出一丝坚定，说：“老师，我知道学习很重要，就是有时候觉得太难，坚持不下去。以后我会努力像打扫卫生一样认真对待学习。”我微笑着鼓励他：“老师相信你可以的。你打扫卫生时那么有耐心、有毅力，学习上也一定能行。遇到困难不要怕，多和老师、同学交流。”
这次家访，让我对小天有了更全面的认识，也让我找到了帮助他提升学习积极性的方向。我相信，在家庭和学校的共同努力下，小天一定能在保持热爱集体的同时，克服学习上的惰性，实现全面发展。
西咸新区教育体育局 王可治 供稿
编辑 筱柟
