导读：“高中实行双休制”，到底是“筛选”还是“放弃”？这背后的含义，你真懂了吗？
近日，一场关于高中实行双休制的春风吹遍了全国各地。对此，学生们是欢呼雀跃，奔走相庆，家长们则是愁眉不展，忧心忡忡，集体陷入了焦虑。
由此可见，这还真的是应了那句老话：“人类的悲喜并不相通”。也真不知道这样一来，到底究竟是哪家欢喜哪家愁，哪家歌来哪家忧？
为什么要实行“双休制”“学得文武艺，货与帝王家”。从古到今，对于大多数的人来说想要彻底的改变身份，实现跨越阶级除了报国从军外，那就一定是读书、读书，在读书。通过读书科考从而来实现自身阶级的转变，地位的提升。
这也就导致“只有好好读书才能成为人上人”的理念千百年来一直深入人心，代代相传，根深蒂固。
如今更甚哪怕就是让家长自己砸锅卖铁、吃糠咽菜、破衣烂衫，也得努力得让自家的“宝贝”们去上名校，读好书，学好习。
在生活上家长更是大包大揽，万事周到，真正是有求必应，有事必冲。力求“宝贝”们除了学习的事情以外，其余的一切事情都不需要自己理会和动手。
如此一来，也就诞生了许多的只会读书，但却不通人情世故和生活的“书呆子”、“巨婴”们。
也就是因为平常这些“宝贝”们在家里被家长们照顾得太好、太周到了。就导致他们在进入高中集体生活以后，出现了不同程度上的心理与生活上的双重不适应。
在加上，高中课业的繁重、快速的学习进度、不擅长与同学、室友间的交际关系，一点一点的让他们开始在不同程度上变得焦虑、疲惫，甚至是陷入自我怀疑中。
而这个时候的家长们，则又认为孩子已经长大了，自己也已经付出的足够多了，可以适当的放一放手了。
殊不知就是这么的距离一拉开，稍微的一放松，就让自己与孩子间产生了隔阂。
在家长眼里，老子起早贪黑、累死累活的上班挣钱，供你吃供你花，你这一考试就给我考个几十分，倒数几名，准是在学校没学习光顾着玩了吧；在看看人家那谁谁谁，以前还没你考得好呢，再瞅瞅人家现在……。
在孩子眼里，每天我五点钟起床背英语，六点钟跑操完，一边吃饭一般背课文，上课认真听讲，按时完成作业，不带手机，不谈恋爱，可这成绩一下来有时候还竟不如那些上课睡觉不听讲，课后偷玩手机，作业胡写一通的人。明明自己已经很努力了，可考出来的结果却总是不尽人意。
好不容易放假回家，和家长一说，家长又是一通大道理等着他们当年怎么怎么样，自己每天是多么多么的辛苦，诉苦不成反而无端的挨了顿说教。久而久之，孩子与家长之间，也就越来越无话可说，也越来越压抑，变得越发不服从管教，甚至是开始偷偷摸摸的抽烟、喝酒、自残来宣泄情绪。
而这个时候的家长，又好像发现了新大陆一般，开始抱怨学校对孩子管理的严苛，社会人与人之间的内卷。却不知，孩子成为如今这样，与自己也有着重大的关系。
也忘了，学习是培养人的过程，但高考不是，高考是用来选拔人才的，高中本就是用来筛选聪明人和普通人的。
把合适的人放在合适的位置上，才是聪明人的选择。把不合适的人放在不合适的位置上，不只他自己难受，别人也会跟着痛苦。那我们，为什么不把他们放出来，去寻找一条合适自己的路呢？说不得，也可以风生水起呢？
高中双休制会带来哪些影响对于家长：·钱包会越来越瘪：放假送补习班？花钱不少，效果未必有。
·焦虑加倍：自己辅导？知识早以忘光，不切实际。彻底放手？不管不问，看着孩子被同龄人甩开，心如刀绞。
对于孩子：·学渣：放飞自我，主打一个听天由命。
·学霸：全靠自觉，赌一把“天赋异禀”。
·中等生：老实听话，最为依赖环境，也最为受伤。
结语：我们需要的是开放的思维，不是死板的成绩。高中双休，在满足大多数人的同时，也应该尊重少数人的选择，双不双休也可以由家长和孩子自己来决定。
你对高中实行双休制是怎样看待的呢？
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