随着教育行业的发展和国家政策的支持，从事教育行业的企业和机构也在不断为教育行业输入新鲜的具有一定时代意义的教育模式。
2018年9月，在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求。为贯彻关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育成为全国53.71万所中小学必须开展的教育活动。
知耕鸟教育以研学和劳动教育为主，拥有高校师资为背景的专业课程研发团队，管理团队及市场运营团队，已达成1600多家战略合作单位，覆盖山东，辽宁，陕西等多个省市。公司于2019年5月18日在中央电视塔参与《逐梦年代》节目录制。同时作为中国品牌创新发展工程会员单位，获邀参加第六届中国行业影响力品牌峰会，并获得《见证·品牌》杂志刊登。公司参加研学课程设计大赛，并屡次获得国家级，省市级大奖。
基于2018年教育大会讲话精神，知耕鸟教育课程研发组采用中国农科院专利产品作为课程设计载体，突破“育苗教学难点”，构建了“农业+科技”的特色劳动教育课程体系。专利产品具有代替土壤种植育苗，干净卫生，突破种子种植区域及气候限制，具有简单方便重复利用的特点，是学校无土栽培种植展示的特色载体。课程理念更注重学生劳动过程的体验和感悟，打破僵化思维方式，推陈出新。
一、首创以植物生长实验室为中心，开展全方位劳动教育的新模式。打破传统散点式劳动教育现状，开创以农业生产劳动教育为入口的体系化特色劳动教育新高度。
二、课程设计大纲紧扣《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育》的意见及教育部关于印发《大中小劳动教育指导纲要（试行）》的政策文件。有效链接生活劳动教育，生产劳动教育，服务性体验劳动教育，贯穿整个劳动教育各个版块，构建劳动教育新生态。
三、课程设计通过培养皿种子育苗，实验室植物育苗探索，幼苗移栽种植管理，施肥养护，果实收获以及劳动收获场景化应用，多元提高学生德智体美劳综合素养。
四、课程设计通过“积分模式”“游戏思维”设立劳动银行等多场景化活动。培养了学生、情商和财商思维。学生通过修剪花卉，班级观察写实，学校插花比赛等多场景化实践参与，全面提高学生综合素养。
五、课程涵盖谷物类、花卉类、乔木类、蔬菜类、中草药类5大类上百种种子，数百个课时，每套课程配套课件、教案、活动方案及师资培训，课程内容极其丰富，配套校园“移动种植园”、班级“移动种植角”、校园“劳动花园”等多种展现场景，并可针对客户采用“一校一方案”的定制化服务。
课程的应用，有效的实现了学生从被动劳动教育到积极主动劳动教育的转变！一经推出，劳动教育整套输出方案凭借众多优势陆续收到来自广东、河北、宁夏、甘肃、江苏、四川、山东等全国多地客户合作意向。
学校通过知耕鸟劳动教育整套输出方案相关特色课程，极大调动学生劳动的积极性，以动手实践为主要方式，在认识世界的基础上，获得有积极意义的价值体验，学会建设世界，塑造自己，实现树德，增智，强体，育美的目的。让课堂走向实践，让教育回归本真！
