同事小潘一放下包，就在办公室和我们吐槽她的儿子在幼儿园的表现，还说因儿子的事差一点就误会老师了，啥事呢？

原来，小潘3岁的儿子刚上幼儿园，在微信家长群里，老师会不定时发一些孩子在幼儿园活动和上课的照片在群里。

细心的小潘发现老师发出来的所有的照片都没有儿子，小潘心里不高兴了，于是小潘便打电话询问老师。

经过和老师沟通，小潘才明白自己错怪了老师，原来3岁的儿子在幼儿园里完全坐不住，还满屋子乱跑…集体活动大家都出去玩了，只有他一个人继续待在教室里玩。

提起孩子的专注力，同事小杨妈也不自觉地皱起眉头，情不自禁地说，孩子这方面问题真的那太难“搞定”了。

小杨妈说，她家小杨在上小学，她被老师私聊了几次，说她家孩子课堂上很少能专心致志地听完一整堂课。

总是都有做不完的小动作，不是和同学说说悄悄话，就是将桌子上所有能拿起来的东西都拿在手里不停地玩，哪怕是一小片废纸，他都能玩上半天。

是啊，孩子的专注力问题，基本上是我们这些老母亲共同关注的重点。

专注力可以帮助孩子排除杂念，高效完成作业等目标。孩子只有足够的专注，才能够有沉浸式的学习体验，才有可能获得学习的进步和优异成绩，这些都是大家众所皆知的事情。

虽然并不是所有的孩子都是天才，但是，只要他能拥有良好的专注力。

那么，无论是在学习还是生活上，如果孩子都能做到专心致志，至少这能保证他将一件事完整且准确地做完，这对孩子来说已经算是一种财富了。

我想所有妈妈和我一样，都希望自家孩子能够集中精力去学习或做事，但却往往事与愿违：孩子表现出心不在焉、三心二意的样子，无法把全部注意力集中在某一件事情上。

有些家长可能会泄气地说，我家孩子天生就那样。从我们家侄子身上发生的变化让我发现一个事实，其实，孩子的专注力是可以培养的。

我们家侄子在3岁时，也像小潘儿子一样，在幼儿园经常坐不住，还满屋子跑，令班主任很伤脑筋，还私下找过弟媳几次，劝儿媳带孩子去医院检查一下，看孩子是否得了多动症。

弟媳为了培养的孩子的专注力，想了很多办法，最终找了一个办法能让小侄子静下来，并能专心做完每一件事。孩子脑袋瓜也比之前灵活了。是什么办法呢？

这个办法很简单，就是和孩子一起玩贴纸。为什么弟媳选择贴纸来锻炼孩子的专注力呢？

一次聊天，弟媳告诉我，自从侄子的老师找了她，她查阅不少关于培养孩子专注力的书。

她还在这本书中看到，原来孩子三岁半是儿童注意力形成与发展的关键期。这一时期的孩子有这样一些特点:

①注意范围扩大，更多的人与事物进入他们的注意范围之内。

②孩子会提出许多问题，对周边的世界充满了疑问。

③注意力保持时间短，并且不稳定，容易被周围的新鲜事物所吸引。

④有意注意开始发展，无意注意依然存在并占有优势。

⑤动作频繁，到处探索，很少能安静下来，但遇到自己感兴趣的事物时会表现得非常专注。

弟媳观察到侄子和其他孩子一样很喜欢玩贴纸，于是她抓住了孩子的这个敏感期。并通过和孩子玩贴纸的游戏方式锻炼孩子的专注力。

弟媳给侄子玩的这套《儿童潜能开发专注力训练贴贴画》，它不是普通随便贴贴的贴纸，而是一套非常有锻炼意义的贴纸。

这套游戏书内容丰富，有300个新奇有趣的游戏场景。包含5大方向18个主题，共18册。通过游戏的方式，全面开发孩子的潜能。

比如训练孩子学习能力的专注力、记忆力、理解力的，这套书里就专门有几册是针对孩子这方面的能力训练。

玩法非常简单，只要撕一撕，贴一贴就可以。建议孩子刚开始玩时，家长稍微引导一下效果更好。

前面，我们不是谈到小侄子不但专注力变强了，脑袋瓜也灵活了。

因为这套贴画游戏书不但锻炼孩子的专注力，有几册书是专门开发孩子的逻辑思维能力。

还有对孩子数学思维养成的空间想象、数学基础、概括分类、对照比较都有相应的贴画纸。

除此外，还有几册贴画书是针对孩子联想力和创造力训练的。

最后，和大家分享我在哈佛大学智能教育一书中看到的这段话。在哈佛大学，流传着这样一句谚语；整天用功学习不玩耍，聪明的孩子也会变傻，游戏与学习对立是实施游戏教育的重要障碍。

实际上，游戏的对面并不是学习而是不玩游戏，游戏的过程就是孩子学习过程。

其实细想一下，弟媳也是通过让侄子通过玩贴纸游戏的方式，进而培养孩子的专注力，还开发了孩子思维能力。

家有0～6岁孩子的家长，如果你也喜欢这套儿童潜能开发专注力训练贴贴画，点下方横条了解一下。