现在的孩子普遍存在沉迷手机的问题，对于小学的孩子，父母还管的了，毕竟孩子的反抗能力有限，大不了父母直接把手机没收，孩子想玩都玩不了。

但是对于初中、高中的孩子，父母往往就有些手足无措了。因为初中、高中的孩子已经大了，父母已经无法用武力来压制孩子，所以孩子沉迷手机的现象就显得特别严重了。

而其中又以初中的孩子表现得尤为突出，因为初中的孩子大部分还通校，每天都回家，他们有更多的机会接触手机，自然就会容易沉迷。而高中的孩子普遍住校，虽然孩子也难管，但是他们接触不到手机问题，所以沉迷手机问题也就不会显得那么严重。

那对于初中孩子沉迷手机的问题如何解决呢？大家可以按照我的方法去操作，基本可以取得有效的效果。

要想解决初中孩子的沉迷手机问题，父母首先需要做到是赢得孩子的配合。

对于初中的孩子，父母已经无法再用控制的方式去解决了，所以要想解决孩子沉迷手机问题，就首先要赢得孩子的配合，调动孩子配合的积极性。否则如果无法赢得孩子的配合，父母又不能控制孩子，那手机问题怎么解决？

说到配合，有的父母可能就有疑问了，父母们可能会想：我当然知道要配合了，但孩子就是不配合呀，他要是配合，让他放下就放下的话，我们还至于为他玩手机而头痛吗？

是不是很多父母有这样的疑问？父母觉得孩子肯定不会配合，因为他们就是想要玩手机，那父母让他们放下手机的想法就与孩子玩手机的想法相冲突，所以孩子怎么可能配合呢？

但事实上，父母们在这个问题上普遍不理解孩子，把自己的孩子想的太差了。对于孩子来说，他们是想要玩手机，但他们并不见得想要过度沉迷。

从孩子自身来说，你觉得孩子他想要过度沉迷手机吗？你觉得孩子不知道过度沉迷手机会影响他们的学习、影响他们的健康吗？难道他们一点也不重视自己的学习、不重视自己的健康吗？

这就像你已经很胖了，按理说应该减肥，但是看到美食的时候，你还是忍不住要吃。从你的角度来说，难道你不知道要控制饮食吗？你肯定知道的，只是你控制不住。

对于孩子沉迷手机来说，也同样如此。他们喜欢玩手机不假，但他们其实也不想过度沉迷，只是他们一玩起来就沉浸其中，然后不知不觉就超时了。这就好比你一吃起来就控制不住，不知不觉就吃多了一样。

因此，孩子是有想要控制自己手机的需求的。那他们的需求是不是跟父母的目标在一定程度上是一致的呢？父母是不是就有机会跟孩子形成统一战线，赢得孩子的配合呢？

至于如何赢得孩子的配合，也很简单，就是需要父母跟孩子好好的沟通一番。

通过沟通，让孩子正视自己当前的状态，看到当前这种过度沉迷状态对自己的不利影响，那他们自己就会做出判断，就自然而然的想要控制自己，避免过度沉迷了。

一旦调动起孩子的配合积极性，接下来就是第二步，跟孩子达成控制协议。

需要注意的一点是，在沟通时需要注意父母跟孩子的关系，如果亲子关系紧张，那父母就不要跟孩子沟通了，先去解决亲子关系问题，否则即使孩子知道如何做是正确的，他们也会故意选择错误的方向来对抗父母。

赢得孩子配合，建立统一战线之后，接下来就需要让孩子去想解决问题的方法。

让孩子完全放下手机，他们可能不愿意，但是过度沉迷对他们也不好，那怎么办呢？父母可能也不知道，那就让孩子自己想办法，让他们想下如何设计玩手机的方案才能同时满足这两个需求。

方案尽量让孩子自己设计，父母少干预，这样就可以最大程度的调动他们的积极性。否则父母干预太多的话，那孩子在失败之后就可能会把问题推到父母身上，指责父母设计的方案有问题。

当然，在这个过程中父母可以给孩子提一些合理的建议，让他们的方案更具有可行性，但是要尊重孩子，父母可以提建议，但是孩子有拒绝的权力。

方案设计好之后，孩子就可以按照方案去执行了。

当然，孩子在执行的过程中可能会失败，这很正常，这时父母就要理解他们，千万别指责孩子。

很多父母就在这方面犯错误，一旦孩子失败，就会批评指责孩子。而一旦父母批评指责孩子，那就会激起孩子的逆反心理，他们就不愿意再去执行了，甚至会故意跟父母反着来，越不让玩，他们偏要玩。

对于孩子的失败，父母应该接纳他们，然后找机会跟孩子重新分析方案，找出失败的原因，对方案进行调整，找出更好更适合的方法。

这样不断调整，孩子就会做的越来越好，最终他们就可以做到控制自己玩手机，避免过度沉迷了。

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