在‬一个‬江河‬里‬，有‬一只小‬乌龟正‬要被‬海豚‬老师‬批评‬‬，因为‬海豚‬老师今天‬给‬大家‬分享‬了一款‬游戏‬——巧算‬24点‬游戏‬。他告诉‬学生‬们‬，这个‬游戏‬规则简单‬：只需‬在‬给定‬的四个数‬中‬，想办法‬通过‬加减乘除运算组合得到24。

今天‬海豚‬老师在‬黑板‬上‬写‬了四道题目‬，并作出‬要求需要‬想到‬尽可能‬多的解法‬‬。但是‬，小‬乌龟‬看了‬看‬题目‬什么也没说，只是‬慢慢的把头缩到了壳里。

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插播：这四道题目，欢迎你的巧算！

第一题：2、2、3、5；先来个应该来说不难的吧！你能想到几种解法！等你来！

第二题：4、4、7、9；这道题目我觉得很棒。我目前只发现两种解法！期待朋友尝试发现更多解法。

第三题：6、8、8、10；这是一道有多种解法的题目，想到两种的我觉得都可以算是高手了。我说的，不知道你能认同吗？赶紧巧算了再说吧！

第四题：2、2、11、11；这道题目是花牌题目，对笔者来说确实也不是容易的题目。

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继续：

海豚‬老师看到‬乌龟‬这样‬的态度‬很生气‬。同桌‬金‬鱼也‬有点‬看不下去，对‬小乌龟‬说：“虽然‬你‬在‬运动会‬上战胜‬了小白兔‬‬，但‬你也‬不能‬骄傲‬，因为‬小白兔‬。就是‬因为‬骄傲‬了才‬大意‬输给了‬你‬。”

虽然‬受到‬海豚‬老师‬和‬金鱼‬妹妹‬的误解‬。本来‬小乌龟‬是‬打算‬辩解‬的‬。其实‬，他只是‬喜欢‬在‬安静‬的环境‬下‬思考‬问题‬。他把‬头‬缩进‬乌龟壳‬里‬只是‬在‬思考‬老师‬出‬的‬题目‬。但是‬，他‬知道‬‬辩解‬是没用‬的。只有‬他‬很快‬把‬四道题‬目的‬所有‬解法‬想出来‬。才能‬让‬老师‬和‬同学们‬相信‬他‬不是‬在偷懒‬。

很快‬，小乌龟‬想出了‬所有‬题目‬的解法‬。他‬悠悠地伸展开四肢：“其实‬这不是偷懒‬，是求一个安静的环境思考‬而已。”

金‬鱼不相信‬：“那你‬说‬这四道题目‬都有‬几种‬解法‬！”

乌龟说：

“第一道题‬一共‬1种解法‬；

第二‬道题‬一共‬2种解法‬；

第三‬道题‬一共‬3种解法‬；

第四‬道题‬一共‬1种解法‬；”

为了验证乌龟解法是否正确，金鱼举手并询问海豚老师。

“老师这四道题目的解法个数分别是1、2、3、1。不知道对不对”

海豚老师听了金鱼的回答很高兴，因为金鱼的答案完全正确。

海豚老师说“小金鱼，答案完全正确。你是怎么想到这些方法的，和大家分享一下吧！”

金鱼红着脸说“其实，这不是我想出来的，这是小乌龟想出来的，小乌龟刚才不是在偷懒，他只是想找个安静的环境思考。我们都错怪小乌龟了。”

听到这，海豚老师想了想确实是自己没考虑周旋。因此，他也对乌龟道了歉。

这个故事告诉我们，当我们的行为不被理解时，我们没有必要做口舌之争。更重要的是我们需要做好自己，让时间带来结果证明一切！

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