“在中国，我从未见过不识字的人！”

这句话出自一位网上冲浪的网友所述。“

教育”一词已经深深地嵌入了我们的生活之中，被看作是国家发展的基石。

然而放眼全世界，教育的普及程度在每个国家却并不相同。当我们聚焦于美国，印度，中国这三个大国时，却发现他们的文盲率却有着截然不同的比例。

令人匪夷所思的是，印度的文盲率高达37%，美国的文盲率也有着21%，而中国却仅仅是2.4%。

究竟是什么原因导致了这巨大的差距呢？

美国是毫无争议的世界第一大国，其经济实力和军事实力都处于世界的领先水平。

然而，这个超级大国却拥有着高达21%的文盲率，这究竟是怎么一回事呢？

按理说人们受教育的普及程度通常都与经济有着直接的关系，但美国居民的受教育程度却与国家的发展并完全不成正比。

我们不可否认美国在经济和军事领域一直是遥遥领先的，但是即使是这样的超级大国也不一定各方面都处于最优的水平。

美国的文盲率高与其推行的快乐教育法有着密切联系。

美国是快乐教育的推行者和严格执行者。

如果你有条件在美国的一些公办学校中念书，那么你就会发现无论是学校还是老师都会告诉你学习是一种寓教于乐的活动。

他们不会过分苛责学生必须要掌握某些知识点，而是想要让学生在轻松娱乐的活动下完成学业。

虽然说这在一定程度上激发了学生的自由与创新精神，但是也同样削弱了学习的重要性。

不仅如此，美国的教育资源也同样分配不均。

众所周知，美国的贫富差距较大，所以他们的教育资源分配也不均。

美国学校的水平参差不齐，对于一些富家子弟来说，私立高校是他们的最优选择。一些有钱人往往会将孩子送去最好的私立学校接受更好的教育。

而处于中层阶级的学生也就只能去一些普通的公办学校念书。公办学校的师资远没有私立学校的高，教育质量也就参差不齐。

至于那些困苦的孩子，他们也就自然无书可念。美国的社会观念也在推行快乐教育，甚至于它所推行的一些政策也在为其宣传。

事情的发展都具有双面性，我们不能否认美国推行快乐教育会对学生的创新思维有益处，但这也在一定程度上忽略了教育的重要性。

“不积跬步无以至千里，不积小流何以成江海”，学习就是如逆水行舟，不进则退。美国孩子的基础识字能力等不到保证，那么又有多少人可以进行快乐教育呢？

与美国相比，印度的文盲率更高，达到了37%的高比例。

印度是世界第一人口大国，虽然它的人口总数位居世界第一，可印度的发展还是处于落后的水平。

印度文盲率高的其中一个原因就是因为经济的落后。经济的重要性不言而喻，它是国家发展的命脉。如今进入了和平时代，经济的发展尤为重要。

印度的贫困问题异常严重。我们时常能够在网上刷到许多人去印度旅游后对它的不结和抨击，甚至有句话是这么说的“谁有胆子喝一口恒河水，那我就敬他是条好汉！”

印度环境的脏乱差是出了名的。环境差的一个重要原因就是经济落后，如果经济发展迅速，相信印度的环境问题必然会有所改善。

经济落后的印度自然是没有多少资金投入到教育上，这也就导致了印度的教育水平的落后。许多印度人都认为与其让孩子去学知识，不如让他们做些农活更切实际。

刚刚我们提到了印度的环境脏乱差，印度人的素质也参差不齐，造成这种状况发生的原因也就是教育的滞后。

之前有网友吐槽一些印度人在街边有随地大小便的行为发生，这种行为在中国也只是出现在一些农村。大多数接受过教育的人都不会有这种行为。

印度的文盲率高的另一个重要原因就是它的种姓制度严重。种姓制度在印度的社会中根深蒂固，可以说是印度的一大毒瘤。

印度的种姓制度究竟严重到什么程度呢？

印度人身份的高低都是由出生所决定的。高种姓的人从出生开始就是被低种姓的人高贵，他们能够获得更多的资源，这种资源囊括了许多方面。

印度从来都没有“寒门出贵子”这么一说，哪怕是你是一个学富五车的低种姓，照样是不受待见的。这么一来，教育资源全都被高种姓给垄断了，这也就导致教育资源严重分配不均。

低种姓的人根本就无法获得与高种姓人一样的教育机会，印度的文盲率自然就高。

与美国和印度相比，中国的文盲率就显得极低。如今中国的文盲率已经不足3%，由此可见中国已经是一个教育大国。

中国文盲率低的重要原因就是中国政府高度重视教育事业。

新中国成立前，中国的文盲率高达了80%，这是历史背景所造成的。

但在新中国成立之初，政府已经推行了一系列政策来进行扫盲运动。比较广为人知的就是中国的九年义务教育，高中之前的教育是免费的，而且也是必须要实行的。

即使有些孩子志不在学习上，他们经过了九年的义务教育也能有些文化，不至于步入社会后成为一个文盲。

而且九年义务教育制度的实行也在一定程度上促进了教育的公平。一些贫困家庭的孩子不会因为交不起学费就选择放弃，它让“寒门”，也有出“贵子”的可能。

而且近年来中国还实行了国家资助贷款的业务，此举也是为了帮助那些家庭条件有限的孩子有书可念。

这个贷款利息极低，而且偿还的年限也长，很大程度上助力了中国教育事业的发展。

中国文盲率低与社会的重视程度密切相关，因为大家都将教育的重要性铭记于心。

而美国和印度的文盲率较高则是与他们本身推行的教育理念等密切相关，美国实行快乐教育，印度是受到了经济发展的制约和种姓制度的拖累。