7 月 18 日，在马纳萨斯市举行的公众意见征询会上，北弗吉尼亚州的一名教师与公共教育主管丽莎·库恩斯分享了她对弗吉尼亚州手机政策的看法。（纳撒尼尔·克莱恩/弗吉尼亚水星报）
随着人们对学生成绩的担忧日益加深，弗吉尼亚州州长格伦·扬金 (Glenn Youngkin) 的行政命令也呼应了这一担忧，该州正在制定政策和指导方针，限制学生在上课期间使用手机。一些教育工作者和倡导者对这一努力表示质疑，并认为禁止使用手机的政策可能难以执行，并可能对某些学生造成伤害。
研究表明，一些学生在教学时间使用手机给别人发短信、浏览互联网和社交媒体应用程序。
其他人则用它们来记录学校里发生的事情，并将它们发布到各种平台上。拍摄的视频并不总是正面的：据 NPR 报道，本月早些时候，宾夕法尼亚州的一个学区承认，几名中学生创建了假冒老师的 TikTok 账户，“而且显然发布了一些使用种族主义、恐同和露骨色情语言的帖子”。
“我讨厌 TikTok，”弗吉尼亚州北部的一名教师奥维塔·斯科特 (Oveta Scott) 在周四由该州教育部门主办的关于学校手机禁令的听证会上说。“如果我再听到 TikTok 的挑战，比如他们破坏浴室、在课堂上制造噪音、像鸟儿一样鸣叫，我就会发疯，我再也受不了了。”
但她说，她理解孩子在某些情况下需要手机，包括出于健康原因。
上周四的听证会是公众就未来禁手机政策和程序征求意见的第一次听证会，学校董事会必须在 2025 年 1 月 1 日或之前采用这些政策和程序。弗吉尼亚州的一些学校董事会已经开始禁止或限制在校使用手机。
该倡议由弗吉尼亚州教育部、卫生部和卫生与公众服务部牵头，是弗吉尼亚州州长格伦·扬金本月早些时候签署的行政命令的一部分，该命令要求各部门制定指导方针，限制学生在“令人上瘾的”手机前的时间并消除课堂上的“明显干扰”。
参议院民主党还于7月10日宣布成立参议院民主党学校手机政策工作组。
许多人表示，在人们对学校的技术使用以及人工智能对学习的影响产生疑问的时候，教师对即将出台的政策的投入对于消除干扰至关重要。
“我当然不反对禁令。我只是认为，这只是一个权宜之计，可以解决我们在公共教育中面临的更大问题，而这个问题与我们如何才能聘用优秀教师并留住他们息息相关，”费尔法克斯民主党众议员、前幼儿园教师和学校董事会成员劳拉·科恩 (Laura Cohen) 表示。
好处：技术工具、扩大互联网接入虽然手机通常被认为会分散学生的注意力，但研究人员和教授表示，手机也有其好处，并且可以作为有助于学生学习的工具，如语言翻译器、尺子和计算器。
弗吉尼亚联邦大学教育学院协作研究与评估研究所执行主任杰西·塞内查尔 (Jesse Senechal) 表示：“我们有理由担心手机会分散学习注意力，但手机也可能是非常强大的学习工具，你知道，它们可以帮助人们获取信息。”
塞内查尔表示，当学校的电脑和互联网数量有限时，手机可以提供支持。他说，政策还可能引发更广泛的公平问题，即如何对边缘学生进行纪律处分，而不是对社会经济条件优越的学生进行纪律处分。
诺福克州立大学教育学院教授莱昂·鲁森 (Leon Rouson) 表示，手机还能让学生在没有电脑或笔记本电脑的情况下进行研究，这对于他暑假帮助准备上大学的高中生很有帮助。
“如果我们说‘禁止使用手机’、‘扔掉手机’、‘扔掉手机’、‘手机不应该存在’——我认为我们也会造成一些隔阂，”鲁森说。
挑战：执行问题、对部分学习者产生负面影响教师们也质疑谁来执行手机限制。有些人担心这些限制会给教师带来额外的责任，并进一步加剧教师的倦怠。
2022 年，联合立法审计和审查委员会的一项研究发现，工作量增加以及学生的行为和心理健康问题是导致教师离开该职业领域的一些因素。
研究人员还发现，教师对家长和公众缺乏尊重感到不满。
“如果只是告诉学生上课时不要拿出手机，那么老师就成了手机警察，”塞勒姆市学校董事会成员、弗吉尼亚理工大学学术项目办公室副主任南希·布拉德利 (Nancy Bradley) 说道。“他们在上课的同时，还试图监视哪些学生在玩手机，并要求他们将手机收起来，或者将手机从这些学生手中收走。这不是一种有效的教学时间利用方式。”
克里斯托弗·纽波特大学心理学系副教授蒂姆·普雷斯利在研究教师的倦怠及其幸福感时发现，自从疫情导致学生重返课堂学习以来，他们的行为发生了“巨大变化”。进一步的研究发现，学生们严重依赖手机，浏览社交媒体，并在课堂上交谈。
普雷斯利说：“学生们使用技术已经有点失控了。”
批评人士担心，如果政策限制学校使用手机，家长和学生对特殊学习者的需求和学校枪支暴力的担忧会增加。
3 月份，一项未获批准的手机法案被送回众议院教育委员会审查，科恩也表达了类似的担忧。她表示，该法案可能会对英语学习者和残疾学生产生负面影响。
该法案将授权地方委员会禁止使用手机和其他“手持通讯设备”，例如 Chromebook，这些设备可用于在课堂上向其他学生发送消息。
科恩说：“我们要确保......我们不会做任何歧视或不支持残疾学生的事情。”
科恩说，父母希望孩子拥有手机的另一个常见原因是，以防学校发生紧急情况，比如校园枪击事件。
一名当时六岁的学生从家里带着枪到纽波特纽斯小学枪杀了他的老师，这加剧了公众对弗吉尼亚州学校枪支暴力的担忧。
“向家长保证，即使孩子在学校上课期间没有带手机，他们也会收到学校关于紧急情况的通知，这是让他们接受手机政策变化的一个重要因素，”布拉德利说。“我确实认为这可能是最难克服的障碍之一。”
https://virginiamercury.com/2024/07/23/va-plans-to-create-cell-phone-free-guidelines-developing-them-will-be-complex/
