近年来，乡村振兴成为了我国发展的重要战略。为深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，进一步推动乡村振兴工作，激发大学生对乡村发展的关注和参与。来自江苏科技大学工程力学专业的五位大一学生组成社会实践团队，于7月2日至7月6日，在江苏省句容市宝华镇铜山村举办了一场大学生乡村振兴实践活动。本次活动旨在体验与领悟乡村振兴的成果与重要性，让大学生深入了解乡村振兴，激发他们对乡村振兴的责任感和使命感。

本次乡村振兴实践活动由我校马克思主义学院副教授、党支部书记孙洪军老师担任指导教师，领导本次活动；由张智文同学担任负责人，组织队伍并与铜山村村委对接；由朱恩良同学担任通讯员，负责实时跟进活动的进程与撰写新闻稿，并与其他三位成员杜克磊、胡申岳和王文卓共同完成本次社会实践活动。铜山村村委方面对于此次活动的负责人侯蒙对我们队伍提出了很高期望，并结合铜山村实际情况与我们一同探讨了未来五天的实践内容与路线。

据介绍，铜山村的产业以木制品加工制造、农产品种植、铜材加工与碳素制品为主，兼营水产养殖。村内阡陌交通、鸡犬相闻。一座座红瓦白墙的小楼包围着种植着各类作物的大片土地。随着我们足迹的深入，我们又了解到了顺丽蔬菜、铜山钼铜矿、句容铜山碳素有限公司等产业。并一路上随机对村民们进行了调查探访。

在五天的实践活动中，我们社会实践团前往铜山村村委图书室拜读书籍，在每日忙碌奔波的生活中找到了少有的宁静。此外，我们召集了中小学的一些学生们举办了一次小型读书分享会。大家共处一室，挑选一本好书，在慢节奏的时光中享受在文字中徜徉的过程。我们也挑了一天下午去村里的农家小书屋探访了老爷爷，询问了有关书屋开办的初衷。老爷爷表示：“铜山村比较偏僻，周围也没有什么大书店，所以我希望能通过自己办的这个免费书屋，让铜山小学的孩子们更方便更快捷的看到书。”我们也很难不被老爷爷的奉献精神打动。而且老爷爷喜欢下象棋，我们便派出我们的象棋高手与老爷爷进行了一次精彩的交锋。

七月初正是夏茶采摘的好时候，负责人带领我们来到茶园了解采茶过程并让我们亲自体验采茶，茶叶的香气给炎热的夏季带来了几分舒爽。负责人又带领我们来到了铜山村的渔场参观，了解渔场的运营模式与盈亏情况并亲身体验了打渔过程。走在路上，我们又见到了路边正在搬运一捆捆秧苗的一家农户，为了帮他们减轻压力，我们选择帮助他们装载秧苗，在搬运的过程中，我们很快打成了一片，这家农户也热情地直接带领我们来到夫妻俩耕种的田地，带我们参观了他们的耕种模式。

铜山村作为乡村振兴的模范村，在坚定搞经济产业发展的同时也不忘其优秀的文化传统，一脉相承，不断延伸，教育着一代又一代的铜山村人。这不仅是铜山村能一路走下来的精神支柱，也是铜山村坚持深化乡村振兴战略实施的重要推进器。文化长廊就是铜山村文化传统的一个集中体现。

负责人带领我们来到了宝华镇烈士陵园，墓碑之下埋葬着六位宝华镇抗日烈士的灵魂。即使当初的条件再穷苦，也会有爱国人民站出来奋起反击，为了国家的独立于人民的解放而斗争。对于宝华镇如今的美好生活，你们不可或缺。实践过程中，我们还来到了山上的一处抗日碉堡，它古老的身躯中埋藏着一次英勇的战斗故事。1939年秋，新四军第二支队第四团为切断京沪沿线日军的铁路交通线而积极展开破击作战，团长卢胜遂决定在南京东北龙潭、仓头镇之间设伏，最终毙伤日军110余人，使京沪铁路交通一度中断。这是宝华镇抗日过程中的一次捷报。

结语：当一群初出茅庐的大学生遇到“返家乡”，领略了绿水青山磅礴与柔和，见识到了乡村企业的蓬勃发展，认识了文化传统与红色精神的重要作用，也明白了为人民服务的不易。就让我们树立远的人生理想，助力乡村振兴的继续前进！