为促进信阳市第三实验小学教育高质量发展，助力“双减”政策落地，坚持“五育并举”，推动课堂教学提质增效，切实发挥骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，信阳市第三实验小学在三月份开展了骨干教师和青年教师示范课交流活动。此次活动中，一年级组有五位老师积极参加，他们精心打磨出五节精彩的课堂。
在准备公开课的日子里，每一位教师都如同严谨的工匠，精心雕琢着每一个教学细节。为了呈现出最优质的课堂，他们踏上了多次试讲的磨砺之路。课后，老师们迅速聚在一起，展开深入的研讨。你一言我一语，分享着自己在试讲中的观察与思考，互相提出针对性的改进建议。大家毫无保留，只为共同进步。为了让教学内容更加贴合一年级学生的认知水平，他们反复修改教案，精心挑选教学素材。每一张PPT的制作都经过了无数次的调整，每一个教学活动的设计都进行了多次的打磨。 这一次次的试讲，是老师们辛勤付出的见证，也是他们不断成长的足迹。他们用实际行动诠释着对教育事业的热爱与执着。
在正式公开课上五位老师们大放异彩，为学生们带来一场又一场精彩绝伦的知识盛宴。
李丹丹老师讲授的是综合实践课《摆一摆，想一想》，该课以“魔术情境”贯穿始终，通过分层活动与思维引导有效实现知识建构与能力培养的融合。教学从1个圆片在数位表的位置变化直观揭示数位与位值概念，激活学生经验后逐步增加操作难度，引导学生经历“无序尝试—有序操作—规律归纳”的完整思维过程，通过对比有序与无序摆法强化“有序思考”意识，并通过拓展练习实现思维提升。改进方面可强化数位表中数值知识的教学并设计差异化任务，但整体设计体现了“做中学”理念，将抽象概念转化为具象操作，兼具趣味性与思维深度，有效夯实了知识基础，培养了学生的核心素养。
屈影老师讲授的人教版一年级下册《数的顺序》这节课，教学目标明确，紧密围绕100以内数的顺序及规律展开，达成度高。教学方法巧妙，以国庆大阅兵视频情境导入，激发学生兴趣与爱国情，自然引出课题，契合一年级学生认知。新授时引导学生自主观察百数表，体现以生为本，借助涂色、游戏寓教于乐，突破重难点。教学过程环节紧凑、过渡自然，从观察到探究再到练习层层递进，符合认知规律，且注重多维度引导思维。课堂氛围活跃，学生积极参与，能掌握规律并运用，展现出良好教学效果，彰显了教师扎实的教学基本功。
陈晓琦老师讲授的是劳动课《制作五星红旗》，陈晓琦老师以五星红旗为载体开展沉浸式教学，激发学生爱国情怀。课程从升旗仪式视频导入，营造庄严氛围，学生积极分享观礼感悟;知识讲解环节，创新采用童趣解读，借助PPT图文解析国旗象征意义，学生用“大星如母，小星环抱”形象描述布局特点，传递设计内涵;实践环节注重劳技培养，学生掌握工具安全规范及制作流程，互助协作完成作品;展示环节开展专业互评，学生从星位到旗面平整度都展现出细致观察力;课程尾声，学生自发表达报国志向，将爱国信仰内化于心。本课以劳动教育为切口，实现知识传递与价值观塑造双效融合，在少年心中深植红色基因，赋能成长力量。
李梦莲老师讲授的科学《比较物体的轻重》公开课，教学方式新颖有趣。以盲袋猜轻重游戏导入，激发学生兴趣，自然引出课题。探究新知时，引导学生经历猜一猜、掂一掂、称一称的过程，逐步探索比较物体轻重的方法，让学生在实践中感受不同方法的准确性。拓展研究环节，通过实际问题加深学生对物体轻重相对性的理解，并布置课后挑战培养学生探索精神。整堂课学生参与度高，在活跃氛围中掌握知识，提升了实践与思考能力，有效落实教学目标。
文成多老师在讲授道法课《和大家在一起》中将情境教学法、活动教学法、视听教学法以及合作学习法有机结合。借助希沃白板展示入学开笔礼、校园活动等照片和视频，迅速唤起学生的回忆，极大地激发了他们的学习兴趣，让学生仿佛置身于熟悉的场景之中，自然而然地融入课堂。课堂上，“萝卜蹲”游戏的开展，不仅营造了欢快的氛围，更让学生在游戏过程中体验到集体活动的乐趣，有效培养了合作意识。 从教学目标的达成情况来看，多数学生在“手拉手，在一起”分享环节表现积极，热情地分享生活中和大家在一起的快乐瞬间，真情流露，这充分表明学生们深刻感受到了与大家相处的愉悦，初步形成了乐群观念。在教学重难点的突破上，对于感受集体生活美好、学习交往方法这一重点，文老师通过丰富多样的活动，引导学生直观体会，学生们也成功总结出多种友好相处的方法。
本次骨干与青年教师公开课，是教育理念的切磋，是教学技艺的升华。骨干教师用精湛教艺筑牢根基，青年教师以创新思维注入活力，课堂成为知识的磁场、成长的摇篮。展望未来，学校将持续以公开课为桥梁，汇聚众智、凝聚合力，让每一次授课都成为进步的阶梯，让每位教师都成为教育变革的先锋，助力学校在教育浪潮中稳健前行。(严艺超 文成多)
编辑：凯升融媒
