为什么很多孩子在小学，在初中的时候，很优秀。在高中阶段成绩一落千丈了呢？为什么有人说在小学低年级阶段，家长拼尽全力让孩子考满分是错误行为呢？科技大学原校长朱清时为什么强调，“学生考七八十分就可以”而不是让学生全力拼满分呢？阶层突破的捷径是不是教育，如何做才能实现？

校外机构最容易赚的钱，就是小学低年级家长的，这是因为低年级的家长，各个认为自己的孩子是神童，之后各个能考211和985。在1年级到4年级，家长对孩子也是倾尽全力，尽力让孩子考百分，美其名曰不让孩子输在起跑线上，或者让孩子赢在起跑线上。

可是事实上，很多家长在五年级之后，无奈得退出了竞争，其中有孩子的因素，也有很多家长的因素，在低年级，很多家长的做法是错误的。

越早知道越好几个道理，

第一：孩子的教育是一个长期的过程，是一个超级马拉松，五年级之前仅仅是开始，不要开始就是决战，要细水长流。

第二：父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的老师，最长期的老师，孩子的教育越早越好，这里的教育不是认多少字，而是要形成良好的学习习惯，比如爱看书的学习习惯，爱探究的学习习惯，而不是爱看手机，爱看小视频的习惯。

教育越早越好，一岁两岁也不早，初中高中也不晚，也就是说，家长只要认识到教育的重要性，立即入手，最佳入手时间永远是现在，而不是明天。

第三：仅仅依赖学校老师对孩子教育，是不理智的，是不现实的，也是负不责任的。孩子老师仅仅是某个阶段，变化是非常频繁的，自始至终跟随的只有孩子父母，长远规划的只有父母，学习习惯和品质培养只有父母。那种交给学校，或者花学费交给校外辅导机构的做法，是不明智的，是不可取的。

第四：永远不要放弃，孟母三迁，爱因斯坦小时候也不聪明，孩子的可塑性是很强的，很多男孩子成熟得很晚，无论是心智还是身体，后发育的孩子容易被认为定义为“差生”。在这种情况之下，其他人可以质疑自己的孩子，父母永远不要这样，当父母宣泄失望，说孩子不行或者很差的时候，对孩子杀伤性非常大。来自外界的否定，孩子能够抵挡，来自父母的否定，孩子很脆弱。

第五：在低年级成绩并不重要，考满分很好，考不了满分也没有啥，比分数更重要的是学习习惯和品质，只要有了良好的学习品质和习惯，学习成绩是水到渠成，没有好的习惯，好成绩是暂时的。

第六：在几个关键期，家长要着重培养好的习惯，三岁到六岁是基础习惯养成阶段，五年级十二岁左右是学习习惯养成阶段，高一年级十五岁左右是逻辑习惯养成阶段，这三个阶段重点抓住，孩子受益终身，家长省心省力，如若不然，反之。

第七：阅读，阅读，阅读。孩子上初中之后，上高中之后，阅读时间少得可怜，大量阅读只能在低年级阶段。只要有了良好的阅读习惯，家长选好了书，其他的习惯和品质，孩子都能自我形成。坚韧的品质，在阅读中可以获得，逻辑能力，可以获得，提炼信息概括信息的能力可以获得，事实上，很多在高考中的能力，在阅读中都能获得，反之，孩子没有阅读量，这些能力老师是培养不出来的。

孩子可以不上补习班，可以不去上兴趣班，可以不弹钢琴，不跳舞，阅读也要有。

改开30年，阶层越来越固化，要实现阶级的攀升，势必需要教育的接力棒，父母在农村，最低要求要把孩子送到县城，父母在县城，最低要求应该是把孩子送到省城，在省城的目标是北上广深等一线城市，这样才能逐渐累加。

大部分人都是普通人，阶级进阶的捷径就是教育，就是学习，就是高考。我是张文平说教育，从事教育二十年，在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。