大家好，我是家庭教育指导师果妈～

“g、k、h、j、q、x”这几个拼音，相对而言不会太容易混淆。

若是说混淆，也是“q”容易和“p”混淆，毕竟他们是镜面的，就和“b”和“d”一样。

如果有这个混淆的家长，可以按照“b”和“d”的口诀，来教孩子。

“b”和“d”的区分是：

掌心向内握拳，左手“b”，右手“d”。

那么，“p”和“q”的区别是：

小手握拳，大拇指向下，左手“p”，右手“q”。

又或者，像“9”的是“q”，另一个就是“p”。

总之，帮助孩子区分的方法有很多，家长可以帮助孩子找一个更适合孩子去记忆的区分方法。

对于孩子来说，这两节拼音课，还有一个难点，就是“j、q、x”遇到“Ü”的时候，上面的两点，要去掉。

果妈也将这个记忆口诀，整理在了笔记之中，家长可以带孩子去记一记。

在运用这一块，也是2个方向。

一个是孩子在写到这个组合的拼音时，会记得将“Ü”上的两个小点给去掉。

另一个就是，孩子在看到这个组合的拼音时，会记得“j、q、x”后面的“u”应该读“Ü”。

对于大人来说，似乎觉得很简单，对于孩子来说，却不是如此。

开心果对这个顺口溜也记得很麻溜儿，在写的时候也会去掉两点，但是在遇到这个组合的时候，也还是容易“懵”一下，思考一下怎么读，然后看到前面的“j、q、x”会恍然大悟：难怪怎么拼读都不对，原来这应该读“Ü”。

所以，多练习吧！

最后就是“读一读”这一块，内容相对来说并不难，读起来也朗朗上口。

但是对于未来写作的要求来说，这时候家长可以带着孩子进行积累，拟声词、重叠词，都是写作学习中，经常会用到的，能够给写作增色。

具体的内容整理，放在这里了，家长们自取吧！