2024年1月10日美国的著名教育论坛Cult of Pedagogy发布了第十版教师技术指南，其中专注于人工智能（AI）的应用，新增85种工具，更新了过时的链接和平台。

《教师技术指南》的写作目的是为了帮助教师们更好地理解和利用各种教育技术工具，以提升教学效果和学习体验。具体来说，指南的目的包括：

提供资源: 向教师介绍各种技术和工具，这些工具可以帮助他们在课堂上实现更有效的教学和学习。指导选择: 帮助教师根据自己的教学需求和学生的具体情况，选择最合适的技术工具。促进技术整合: 通过提供关于如何将技术融入教学的指导和建议，鼓励教师探索创新的教学方法。提高效率: 展示如何使用技术工具来简化教学任务，提高工作效率，例如通过自动化和系统化管理课堂。支持专业发展: 提供有关技术在教育中应用的最新信息和研究，支持教师的持续专业成长。

8个广受好评的工具

一、Magicschool

magicschool.ai

MagicSchool 提供 50 多种不同的人工智能辅助工具，帮助加快许多耗费大量时间的教学任务：备课、建立评估、反馈、与家长沟通，甚至是 IEP（个性化教学计划） 生成器。

总的来说，Magicschool是一个旨在通过技术简化教学流程，同时尊重和适应教师个性化需求的教育平台。它通过提供易于使用、高度定制化的工具，帮助教师更高效地完成教学任务，从而有更多时间专注于教学的创造性和人性化部分

二、DIFFIT

web.diffit.me

需要关于特定主题的文本？Diffit 可以从 PDF、URL，甚至只是几个描述一般主题的单词开始，创建一个阅读段落，然后根据不同的阅读能力进行分级。在此基础上，这个令人难以置信的差异化工具还能生成与该段落配套的资源，如词汇表、讨论题和选择题测试，并将其翻译成多种语言。

亲测可以通过简单的主题词生成格式化的学案，感兴趣的老师们可以试试。

三、 EDUAIDEEDUAIDE.AI

如果您需要课堂资源，Eduaide 或许可以为您提供。指导笔记？可以。Jeopardy（危险游戏）风格的游戏问题？可以。课堂破冰？给家长的电子邮件？评分标准？都可以。这是《教师技术指南》推荐的第三个人工智能课堂助手，绝对值得一试。

这个主要是不同教学法优化的聊天机器人合集，开发原理并不复杂。

四、WIX TOMORROW CLASSROOM

wix.com/tomorrow/classroom

随着我们的学生步入职业生涯，他们很有可能需要为自己的工作单位、个人业务或激情项目创建网站或为网站做出贡献。因此，在校期间教他们如何做好这项工作是非常有意义的。网站建设平台 Wix 的创建者创建了 Wix Tomorrow，这是一套免费资源，旨在教初高中学生如何创建自己的网站。它包括课程计划、活动、模板和课堂管理解决方案，让您可以监控学生的工作，并在他们进行的过程中给予反馈。

面向学生群体的web开发课程和资源

五、SEMBL

sembl.app

如果您在教授小学数学，并且正在为学生寻找一些好的、有趣的活动，Sembl 是一个不错的选择。它免费提供由知名创作者精心策划的高趣味数学活动集，允许教师按主题筛选任务并创建个性化播放列表。对于采用思维课堂方法的教师来说，这是一个极好的资源！

项目式教学的好帮手。

六、UPSCHOOL

upschool.co

想让你的学生改变世界吗？看看 Upschool，它的使命是 "通过有目的的教育改变世界"。该网站提供免费课程和其他学习材料，让学生掌握技能、获得灵感和支持，以解决现实世界中的问题，对世界各地的社区产生有意义的长期影响。许多课程与联合国可持续发展目标相一致，使学习者有能力应对社会、环境和经济问题等全球性挑战。

七、FLATICON

flaticon.com

图标可用于为学习材料添加视觉支持，帮助学生更轻松地在教室或网站中找到他们想要的内容，让学生有机会增强他们自己的数字产品，并为您的教室资源打上品牌。在 Flaticon 上，您可以免费下载 PNG、SVG、EPS、PSD 和 CSS 格式的图标和贴纸。更棒的是，在下载之前，您还可以用自己喜欢的颜色自定义图标！

有点像那些教学课件上的幽默知识表情包

八、DOLLAR STREET

gapminder.org/dollar-street

这个独特的、令人大开眼界的项目展示了世界各地真实的家庭在虚拟 "街道 "上的收入情况。每个家庭都有自己的房屋、财产和日常生活的照片。它就像一个全球社区，帮助我们了解不同文化和收入水平的异同。利用这一资源来消除成见、建立同理心和培养全球意识。

很好的一个想法，了解各国的基本生活水平。

教育技术整合标准

在《教育技术指南》中，“标准模型”通常指的是评估和指导教育技术整合的关键标准或模型。以下是这两个标准的简要说明，以便相关领域研究人员使用：

SAMR模型 (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition): 由教育家鲁本·普恩特杜拉博士开发的框架，用于评估技术在教学中的不同使用水平。这个模型包括四个层次：替代（Substitution）：技术简单地替代了我们正在使用的工具。增强（Augmentation）：技术作为工具的替代品，但增加了功能改进。修改（Modification）：开始实际改变学生的学习任务。重新定义（Redefinition）：学生使用技术执行全新的任务，这些任务在没有工具的情况下是不可想象的。4Cs数字学习框架 (Critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity): 这是P21框架的一部分，旨在识别21世纪学习中最有价值的技能。这四个C分别代表：批判性思维（Critical Thinking）：分析问题或情境、更好地理解它并可能提供解决方案的能力。沟通（Communication）：不仅仅是教授学生如何成为积极的听众或参与小组讨论，还包括支持学生展示信息、撰写电子邮件和即时消息。协作（Collaboration）：强调团队工作产生的结果大于个人单独创造的结果。创造力（Creativity）：允许发现可能性，超越可接受或传统的思考。