2024年第七届教育技术管理国际会议（ICETM 2024）已于2024年11月8-10日在中国长沙举行，此次会议由湖南师范大学主办。
ICETM 2024提供了一系列信息丰富、发人深省的报告、互动论坛和引人入胜的主旨演讲。 今年的会议包括了六个主题，涵盖教学设计、学习分析、教育软件开发和教育技术的实施等主题。通过这次会议，我们希望为国际合作、跨学科对话和分享最佳实践提供机会，以帮助塑造教育技术管理的未来。
会议出版
投稿文章将经过严格的审稿过程，最终录用并完成注册和报告的文章将由ACM出版至ICETM 2024会议论文集 (ISBN: 979-8-4007-1746-8)，收录至ACM数字图书馆，并提交到Ei Compendex和Scopus数据库检索。
组委会
Advisory Chair
Prof. Chee-Kit Looi, 新加坡南洋理工大学
Conference Chairs
Prof. Harrison Hao Yang, 美国纽约州立大学奥斯威戈分校
Prof. Hui Yu, 英国朴茨茅斯大学
Prof. Shuai Liu, 中国湖南师范大学
Conference Co-chair
Assoc. Prof. Xuanyu Zhou, 中国湖南师范大学
主旨报告人
Prof. James Slotta
加拿大多伦多大学
Prof. Chee-Kit Looi
香港教育大学，香港 & 国立教育学院，南洋理工大学，新加坡
Prof. Longkai Wu
华中师范大学，中国
Prof. Dave Towey
宁波诺丁汉大学，中国
特邀报告人
Assoc. Prof. M. Ali Akber Dewan
加拿大阿萨巴斯卡大学
Assoc. Prof. Martha Nunez
墨西哥蒙特雷技术学院
Assoc. Prof. Xing Li
中国江汉大学
Assoc. Prof. Jian Lin
中国岭南师范大学
Assoc. Prof. Habibullah Shah
印度克什米尔大学
Dr. Mariam Mohamad
马来西亚科学大学
征稿主题
专题一：教学设计与技术
设计有效的电子学习课程和项目
教学设计模型和方法
游戏化和基于游戏的学习
学习管理系统 (LMS) 的开发和实施
专题二：学习分析和数据科学
教育大数据：收集、分析和解释
预测分析和早期预警系统以识别有风险的学生
学生参与和保留的学习分析
专题三：移动和无处不在的学习
移动和无处不在的学习策略和最佳实践
移动学习应用程序的设计和开发
教育中的增强现实和虚拟现实
用于学习的可穿戴技术
专题四：技术支持的学习环境
虚拟和增强现实环境的设计和开发
基于游戏的学习和教育游戏化
社会学习平台和实践社区
专题五：全纳教育和无障碍
学习的包容性设计和通用设计
无障碍网页设计和数字无障碍最佳实践
无障碍教育技术的挑战和机遇
专题六：教育和新兴技术的未来
教育中的人工智能 (AI) 和机器学习
区块链技术及其对教育的潜在影响
物联网 (IoT) 和互联学习环境
