为提高蓬安县高中语文学科教学整体效率和质量，增强蓬安高中语文教师团队的凝聚力，充分发挥备课组的集体智慧，为蓬安教育的高质量发展贡献力量，11月2日下午，来自蓬中、二中、启睿、周中等校的高中语文教师代表、吴兵高中语文名师工作室全体成员在周口中学凌志楼D501会议室召开第一次集体备课研讨会。学校副校长姚玲出席，会议由周口中学语文教研组长费小鹏老师主持。

会上，各校的语文备课组长进行交流发言，对作业设计提出切实有效的思考与建议。蓬安中学语文备课组长李莉老师指出，作业设计是教学活动的关键，应当分为课前、课中、课后三个阶段对教学进行引领。同时，李莉老师以《苏武传》为例，浅析课后语文作业的布置方向与实际操作，提出语文生活化、生活语文化的设计目标，以此激发学生兴趣，并倡导分工合作、团队协作。

高中语文名师工作室领衔人吴兵老师从掌握课标、三年规划、分层设计等方面进行讲解，指出高中语文作业的设计与练习应坚持教考衔接、循序渐进、序列设计的原则，进行重点练习、作业联读、课后提升等环节训练，提升教学质效。启睿实验学校语文备课组长吴启安老师提出，作业设计与训练应站在提升学生素养的高度进行思考，要着眼于让学生形成解题能力、形成价值观、提升考试能力的立场上，要把作业进行专题练习，进行专题突破，并加强小作文的练习，利用“小”的形式，得到“大”的突破。

周口中学语文教研组长费小鹏老师从课标引领、教材引导、科学练习、整体规划等四个角度进行讲述，提出高一见题型、高二练题型、高三优化提升的设计建议，并结合高二教学实例进行说明，不断优化学生解题能力，为高考做准备。

县教研室高中语文教研员李霞老师结合教学实际，提出相关建议。她指出，高中语文作业设计要把握方向，深入研究教材与高考真题的衔接点，思考具体操作；要深化文本理解，注重学生对文学作品的思考与讨论，提升内在素养；要在练习中引导学生夯实基础，通过自查自纠、互评互讲的方式，提升练习实效。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！通过本次研讨会，进一步明确了作业设计的突破口和着力点，让老师们对作业设计有了全新的更深层次的思考。蓬安县周口中学将以此为契机，以语文素养为导向，以教考衔接为引领，不断探索作业设计的新形式， 提升作业练习的质效，为促进蓬安教育高质量发展贡献周中力量！

撰稿：贺明林