如父如子，那情感的纽带究竟因何而生？是血脉的奥秘，还是行为习性的相似？又或许是成长环境的塑造？自幼遵循父母生活模式，在精心营造的教育氛围中成长，是否会更加亲近？是枝裕和通过这部作品引领我们深入思索这一问题。
情感纽带之问
城市与乡村的教育方式，以及追求成功的高产阶层与享受当下的低产阶层的生活方式，为我们提供了探讨的视角。良多，是现代城市高产阶级的代表，他努力奋斗，追求社会地位，家庭和睦，居住环境高档大气。
斋木雄大则是低产阶级的代表，他在三四线城市经营一家电器店，生意仅能勉强维持生活，其口头禅是 “明天能做的事情绝不放在今天做”。他的家庭住址就在工作场所的二楼，有更多时间陪伴家人，像个大小孩般整天与孩子们疯玩在一起。
成功与幸福之辨
这是两种截然不同的家庭环境和生活方式。虽本质上无高下之分，但从一般人定义的成功角度来看，无疑良多是成功的，他能为孩子提供更好的教育，使其在未来的竞争中占据更大优势。当年抱错孩子的护士在法庭上明确表示，正是因为看到良多一家在社会地位上如此成功，心生嫉妒，才故意抱错孩子。良多刚得知消息时，想着如何把两个孩子都换到自己身边，他始终认为自己是社会的胜利者，能够为孩子的未来创造更好的条件。
然而成功就一定意味着幸福吗？能给孩子提供更好的物质生长环境，就一定能让孩子茁壮成长吗？未必。经过一段时间的磨合，聪明乖巧的庆多来到斋木雄大的电器店生活，慢慢适应了新环境，与新的弟弟妹妹打成一片。而与良多有血缘关系的亲生孩子琉晴，却始终不肯开口叫良多和绿妈妈，他想去放风筝，甚至离家出走回到雄大一家，他始终认为在城市的家并非真正有爸爸妈妈的那个家。
角色缺失之思
这让我们反思其中的原因。孩子是一面镜子，他们的喜怒哀乐直率地表达，适应就是适应，不适应便会反叛。那么，造成琉晴不能适应庆多一家的背后原因是父亲母亲角色的缺失。
就本片而言，母亲在电影中已发挥了教育方面的最大作用。她们温柔、耐心，作为家庭主妇，在抚养孩子上已用尽最大心力。比如绿妈妈，她悉心照顾着一家，而斋木雄大的妻子加利虽平日兼职工作，但对孩子的教育也从不缺席。
那么，教育方面的缺失只可能是父亲的角色。良多工作忙碌，具有高度的职业精神，认为自己所从事的工作别人无法代替。因此陪伴孩子的时间很少。他的教育理念是让孩子独立完成一切事，不与孩子共同泡澡，在游乐场上保持严肃，督促孩子弹钢琴。电影开场，他就表达了对庆多性格的不满，认为庆多竞争心太弱，不像他那样极致地追求胜利。实际上，这样的观念正是他人生观的反映，他总是焦虑未来，追求更高的社会地位，想让孩子成为人上人。
教育方式之选但这并不意味着他不是一个合格的父亲，他在有限的时间里给予了孩子最大的陪伴，只不过这样的陪伴是控制的、严肃的，带有高级知识分子式的、教育性意味强的陪伴。
而斋木雄大是一个关注当下的人，他不对未来思索太多，只是陪着孩子一起玩，一起在小小的浴缸里泡澡，维修孩子坏掉的玩具，一起开心就好。也许他在社会上的工作并不称职，但他把父亲这份工作做到了极致。在这样的家庭中，孩子具有野性，却也十分快乐。
这两种教育方式，我们不能简单地评判对错。就个人而言，我更喜欢斋木雄大式的快乐教育方式。也许单纯质朴的孩子就喜欢在快快乐乐的游戏中成长。有时候父母过于望子成龙，给孩子太多规划，强加太多兴趣爱好，对孩子来说，他们并不快乐。
