全球化时代,语言的重要性愈发凸显。英语作为全球应用最为广泛的语言之一,理应成为英语非母语国家孩子的第二语言。
在语言学习中，母语思维就是把所学外语当作母语来使用，不借助任何其它语言去记忆、思维、解释、联想，而是直接记忆声音的方法，掌握每一个单词的发音、拼读，形成记忆和思考，将每一个单词变成母语单词，不断积累，延伸到短语、语句的表达，自然形成外语的母语思维。
中国青少年研究中心儿童研究所所长孙鸿雁表示，假期里，家长和孩子可以一起打扫卫生，做春节菜，构建和谐的亲子关系；亲子阅读有助于孩子养成良好的阅读习惯。
以启蒙阶段的孩子来说，看图识字、儿歌、有教育意义的动画片等都是孩子建立兴趣、培养英语母语思维的学习情境，不仅可以在启蒙中帮助孩子直接建立英语语音、图形和实物之间的直接联系，还可以摆脱母语翻译，直接建立英语母语思维。复杂环境下不间断的海量输入输出是习得任何一门语言的正确方式,而阅读正是这一过程中的捷径。通过大量阅读,学生不仅可以提高阅读速度和理解能力,还可以拓宽视野,增强跨文化交际能力。
语言学习是一个持续不断的过程,在这个过程中,语言敏感期是一个至关重要的阶段。根据研究,0-12岁是语言学习的黄金期,孩子们对于语言的敏感度和吸收能力都非常强。而语言学习最有效的方式是在长期浸润在真实复杂的语言环境下,不间断的进行输入和输出练习。
iEnglish智能英语解决方案认为；阅读是一切学习的基础。不间断的阅读足以成为一个孩子未来卓越的基础。儿童的自主学习能力、习惯能力、阅读教学能力和语言表达能力逐步得到提高。让阅读成为孩子健康成长的习惯，让习惯成为影响孩子成长的动力，在学习中成长，在学习中成长。
