技能人才有多稀缺？据此前《粤港澳大湾区（内地）急需人才目录》显示，大湾区人才缺口达33万人，涉及316类工作岗位和403个专业，且未来3至5年，“对技能人才的需求最大，占需求总量的近五成。”可见，即使是像粤港澳大湾区这样坐拥11座城市人力资源的超大城市群，也难以满足各个行业对技能人才的需求。

什么样的人才可以称为技能人才？结合人社部发布的《国家职业目录》（2024）来看，技能人才常见于以“XX工”、“XX员”、“XX师”称呼的岗位，如电工、车工、工程测量员、酿酒师等，在本质上是通过专业技术能力从事某种特定工作的人才，由于这些工作本身存在一定壁垒，因此这类人才的培养需要借助相应的职业教育来完成。

正所谓“近水楼台先得月”，相较于外地高校，大湾区内部的高校往往更能率先了解到当地的人才需求，并结合大湾区产业发展特点指导人才培养工作。在广东省内职业院校中，广东城市职业学院以“位居前列”的整体建设与应用水平，为广州乃至大湾区培养了30多万名人才，受到社会广泛好评。

据了解，广城“围绕支撑广州城建数智化升级转型”并“适应广州‘制造业立市人才需求’”进行办学。这说明，该校长期以当地实际需求为依据开展职业教育，不仅不会造成资源浪费，也能确保毕业生就业质量。

具体而言，广城聚焦城市建设、城市服务和城市发展三大板块，建成食品检验检测技术、市政工程技术、广播影视节目制作以及道路与桥梁工程技术、物联网应用技术、市场营销、社区管理与服务等省级高水平专业群7个，几乎覆盖广州这样一座超大城市日常运行所需的一切产业。

在此基础上，广城实施“产业学院”、“订单式”、“现代学徒制”等多元育人模式。在国内，该校与华为、联想、广汽埃安等龙头企业合作，成立15个产业学院，向学生提供进入上述企业的实习机会或就业岗位。今年9月，广城入选工信部“根技术联合创新人才产教融合基地”，开启了与华为的进一步合作，围绕粤地数字经济需求，在ICT、云计算技术、人工智能、大数据等领域联合培养创新型人才。

在海外，广城与德国、英国、日本、马来西亚、菲律宾等多个国（境）外教育机构开展中外合作办学项目，并于今年迎来“广州国际友城高职联盟”的正式落户，开展教育资源共享、师生交换、共建课程等活动，培养具有国际视野的高素质技术技能人才。

通过上述举措，广城毕业生的技能能力得到进一步提升，就业去向保持稳定，每年超过90%的毕业生在粤港澳大湾区就业，其中60%都集中于广州市。据《中国基金报》报道，自《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布五周年以来，大湾区以“不到全国0.6%的国土面积，创造了全国1/9的经济总量。”并在32个产业制定183项“湾区标准”。大湾区的蓬勃发展无疑会为广州城市职业学院带来新的机遇，推荐同学们重点关注。